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关于组织2017年上饶市高中英语说课展评及观摩活动的通知

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admin 发表于 2017-4-9 09:10:35 | 显示全部楼层 |阅读模式

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饶教研字[2017]3号
关于组织2017年上饶市高中英语说课展评
及观摩活动的通知
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各县(市、区)教研室、市直属高中:
根据我市教研室工作计划安排,经研究决定于5月17-19日组织全市高中英语说课比赛及观摩活动,现将有关事宜通知如下:
一、说课时间和地点:
1)时间:a)于2017年5月17日下午报到江南明珠大酒店总台报到。
           酒店地址:上饶一中正门延茶圣路东面的十字路口处。
b)说课比赛时间:2017年5月18-19日(两天)。
2)地点:上饶一中梯形教室。
二、说课对象:
凡现任高中英语专业教师,均可报名参赛。各县(市、区)选派二人、市直属高中只选派一人参赛。
三、说内容和形式:
1、说课内容为必修1、2和5、6的教材。时长15分钟,其中2分钟内完成全英文的自我介绍,说课需配并展示有关教学内容的课件。
2、说课教师先抽签决定说课顺序,再按抽签顺序决定说课。
3、说课教师若未按时赶到(待定地点)抽签视为弃权。参加展评教师的相关信息如姓名、所在单位、手机号码、任教年级等内容请于5月12日前报交陈  辉老师处([url=mailto:%E7%94%B5%E5%AD%90%E9%82%AE%E7%AE%B1srsch@125.com]电子邮箱:srsch@126.com[/url];联系电话: 0793-6185985)。
四、奖项设置:
    本次说将请评委对所有说课进行评审,按3:5:2的比例设一、二、三等奖。
五、其他事项:
1、本次活动不收取任何费用。差旅费回原单位报销。
2、请各县(市、区)教研室、市直高中组织相关教师前来观摩。
附件:高中英语说课展评评分表
上饶市教学研究室
2017年4月16日
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1 {7 P' \, J) u, \
主题词: 高中    英语     说课     展评     观摩     通知  
上饶市教研室秘书科                       2017年4月6日印发
共印20份
高中英语说课展评评分表
  
项目
  
内            容
分值
得分
说教材
  
(20分)
1、参照并讲清课本与新课标正确说明教材的地位与作用。
5

! x' |3 |) m5 G5 s: U$ Z% v
2、说明根据教学内容结合学生认知特点,确定恰当的教学目标(知识、能力、情感目标)的思考与分析;
5
! g" M9 i$ a: K" B3 ~, P
3、教学重点、难点把握准确
5

( l! \1 |  X$ `% B
4、说明教学思想、方法、模式的选择对调动学生学习的积极性、主动性和创造性的作用;
5
6 C' o2 t2 ?) v4 W+ j
说教法
  
学法
  
(20分)
1、教学方法、教学媒体的选择符合教学原理,切合学生实际,符合新课程理念。
5

! ^5 U1 {$ ~7 @6 J
2、科学、合理地使用教学手段
5

( x! P. k7 u4 j; F/ a$ Q, d
3、重要教学环节的设计合理,能用教学理论加以阐述
5
% {2 c& A, K9 C6 s  e, |! ~
4、学法渗透符合学科学习的基本规律和年级要求,有具体依据。
5
6 M1 g" l7 h) ~2 V
说教学
  
过程
  
(40分)
1、教学过程设计合理,能用教学理论加以阐述。
6
. @+ t8 J* u& j7 [
2、正确处理教与学的关系。
6

- A% E  y! r' o/ r6 F2 {3 ~" d
3、体现教师如何教及为什么这样教,体现学生如何学及为什么这样学。
6

6 q. x4 _8 x1 ~" a$ M
4、教学环节目的明确,简洁、实用
6
: _# Z# E  s2 i3 @$ Z
5、突出教学重点、突破难点
6
" b3 H% `0 i7 @
6、体现工具性和人文性的和谐统一
5

; e6 Q0 u, ]. G
7、注重反馈、矫正,使学生对教学目标有较高的达成度
5

5 U  Y* ^1 m3 x6 M
教  师
  
基本功
  
(20分)
1、教师语言规范、流利、生动、逻辑性强,具有感召力,教态自然大方、仪表自然端庄
4
- d6 m3 @' H( [* ]! z+ _
2、教育理念新、理论素养高
4
& `; s! L) k9 m4 S& }! h" {8 G
3、板书设计合理
4

) x# I) z& O: _
4、课件制作和运用科学、合理、熟练
4

8 T# l- ?% D. b) @
5、基本能脱稿说课说课中 各内容时间分配得当,说课 在规定时间以内完成。
4

% l2 g* V1 l; A, X% m
总分
. I. Q5 S, N- F4 X9 k
100

5 `5 A6 a  s( z. n4 M0 R/ d2 I

: |$ Q2 b! r; P2 Y1 Z, Y' J. O3 {
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