| 一级 指标 | | | |
| | | | |
4 [( m8 `$ c# e3 R _/ t$ S' |
& u+ k! J' c1 d2 ^0 s 总 体 设 计 20% | 1.教学模式体现现代教学观念，体现以学生为中心，体现表现性、发展性目标的价值取向； |
) X: {7 k+ ^& S6 M
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) `! S4 @3 B# {: ?! m) E4 E5 a9 x
|
7 R2 t' g6 ]: a# o& G) ?/ g
|
5 q( J' J: k* b' ~
|
* S; i- r2 ~9 ]: N" A0 K
| 2 `7 g6 W' ~4 p& f
|
|
5 {& E4 s( }; [8 L3 j p
| ; _1 L) O# K/ D9 e- Y' u8 O- t7 L$ R% K
|
3 ?3 z* W3 q0 i( C+ k, [
| 6 K6 P: T* U! M6 b q+ Y
| 8 k' u( Y* c+ ]" e4 K( p
|
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' d, E* p* O% ]' U2 Y0 t2 n( a
| + h; [1 o) E2 v& S3 g/ ?
|
4 I7 S9 J" J% K3 s$ `/ J4 c0 L
|
5 g5 D2 l7 r: ^" _
|
" F( x$ Z: C/ ]4 y
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4.教学设计程序性强，遵循了1+1和可理解性输入原则，展评、训练、应用节奏明显； | 4 y( B7 c' n7 b; T7 p" m
|
- L+ H% }, ?6 S# c! A
| ' G0 z; r7 j9 m. y$ e: T5 N# v
|
$ X6 g$ x$ Y) Q- O
| + r) p$ _8 ~3 h: U8 s R5 Y
|
| - {2 Y6 ]: k9 ?' [2 x* N: |
|
- w' ~8 y$ E: X. F4 F4 @% H' ~
| $ `, O( u: [6 f3 ]3 t
| 8 k. X3 K. U: r' y9 F$ t
|
) q _3 L% W/ ?' {
|
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# w# s( u! s1 q1 W; s! V
| 6 T9 v" q3 k7 E5 s" k
|
2 Q7 `9 j4 V* t
| 5 p0 T. P1 l4 f7 j% ~0 @
|
+ C$ Z& C2 B3 ~7 y/ r6 H
|
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1 J# P4 l' V: A2 L* c$ w4 \- ?4 j( g
| + m& l D9 c5 l' m
| 1 o8 N m6 e4 B4 P$ S2 G
|
8 m F: b* o: z0 C$ M2 ~
|
. z2 i: N' i: b8 n
|
|
$ z9 {) v( r A! G0 u
|
' E; r3 k, p7 j
| % u- Y; m2 r3 D( n! u% f9 B
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' }) b M0 C, ~1 s% \( {5 Q7 t
| 5 }4 A. @7 A1 d; c1 @
|
0 N% H, g2 |) d' i
* \. N. L+ M2 f 课 堂 管 理 40% | | 2 O: i. c* E: g6 n
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$ ]( T( W; e3 q8 Z' S
| + a/ S& Z9 a! d# i6 b- U0 j' k S
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/ L' ?0 y7 k6 L8 D( J
|
& j9 U# N' H% w! i9 c
| / q& u9 H2 x3 Q, N# G
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2.课堂活动形式合理，个体活动、对子活动和小组活动得到很好的平衡； | . b" v" x6 W$ N: [0 Y+ ^8 s% x/ D
| $ y" w! I% Q2 z, h5 W: u
| 8 B2 P# b! r# A U9 W7 v
|
+ U8 |) N, f9 |8 A) b
| 6 N+ H6 W3 |5 F i8 m$ h4 r2 ]
|
3.课堂活动类型符合教学目标的要求，认知型、训练型、应用型、任务型活动协调； | % U9 K. r9 P7 S# O. M" b
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3 N! ~* u/ Z; G1 S0 c- H+ d. D8 H
|
! Y& L2 U% w" ]- V; U# j* \
|
% W- r$ T* x W; ^6 b5 L2 Y
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/ s* z1 N* Z6 a& ]% E9 g2 X
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/ M. R$ K- L5 H3 v# Z
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' [# S- ^& v- N) ^0 \1 D
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% s" q& j" y' p; n4 Q( b. f
| % ~: B/ W% g: d, y) J8 k
|
) E8 ~1 ?. |8 h! ?; z8 D5 L
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5.课堂各阶段之间衔接自然，没有不应该的沉默空隙； | 3 L: N1 _/ r& l
| 9 b3 S4 Z2 \) x2 |
| 4 v! W3 q3 r- Y) Z4 l5 ^- \/ d3 ?" e
|
% s) l0 d6 U( s/ H) z6 j; {7 K# A
| % q: k" n8 v% c* E& _5 V* T6 C
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| $ \$ @3 T0 E( H; P1 Z
| . d8 z7 _$ ?8 P
|
: A+ n/ J: |9 {! H
|
! f) P- I2 U, D; C0 G. d
|
" I; u! ^: f1 |. W3 v0 A6 R6 m# ^
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7.课堂提问利用得当，能很好地激发学生的参与意识； |
! ^: K# \6 O( x$ F5 x; j9 @
|
5 t( ^: d9 V7 ?; V; C
| . w3 Y8 g# |3 G9 }8 R6 }, c
| # g q0 S# \* p/ m. }$ q9 ]
|
& ^( G2 _9 K8 z5 C6 }' F6 X/ i/ F
|
| 1.能充分利用多种媒体辅助教学，如投影仪、幻灯等； |
8 d0 [7 {' K# |) L4 i
| $ e' ]. g9 E0 i* t* r( p
| . E8 c6 W* N) e# s" k5 D+ e
|
# }2 J2 {( }7 L4 F1 C
| 4 S+ X2 f7 ]! K4 X
| 5 d/ P$ G3 a1 M/ x* Q+ D; b
|
2.能设计并运用powerpoint、frontpage、动画、音像技术； | $ }9 ] ?2 q( _( S8 L
| / e+ F) x: G. e" k: X: o
| 7 q0 W% \$ t' k1 Z2 `. [" v( }" e) p+ G
| ( R3 O' L; r; ?" b- ^8 q) l$ m
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7 m' r. f% Z* O: h5 c, }# l
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| 1 h* M3 a7 @! _& ]) a
|
4 b: ^: G |" K# W
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; M9 |% c q0 p4 A' Q" d) {' `
|
; w. T: i- a q* A. _9 @
| ' p: q6 m/ e& t3 {9 P- T. Y3 |6 O
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4.能根据具体情况对教材进行适当的修订、删增等处理； | & X+ r; n& P0 {, z. b* b
| 9 `5 ]4 I3 l. K( o) [
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' f) B$ ^/ F. C; D
| 9 c7 I" ?. ?$ N" f
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& H5 ^0 E3 e9 ]5 e9 e$ I! v1 C
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/ i1 b5 v3 y6 d6 i 课 堂 评 估 10% | |
4 Z$ U% r" w; f$ [& E
| 5 ?4 i+ V& p+ M$ G2 W8 g" H/ x5 j
| . |) _" U/ _% q
| 0 s0 V0 r5 ]! g' P
| , W6 G( m4 Z7 w+ Z# d$ `) F
|
# n. g' N- [& v( N2 V
|
| 0 }$ z* i+ l1 H7 J/ W0 b
|
; F2 ?% s/ p2 n) ~ d+ W! N
|
' ]" c9 |( K* Y
|
/ j8 m* l7 b4 y. o1 H
| ?0 j% l! k2 W
|
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. _' j5 G# g6 ~5 T
| , l2 V) |6 \: {% a2 |
| ! m) E3 j/ w: v
| 3 j# D$ K# Q5 T$ l& P) h
|
5 x! z) c8 |8 k0 W+ [0 G# V
|
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( [: z. i4 Z% Q
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( ~7 A( O8 @7 o- f, u
|
$ ]) B+ F% c- X+ \7 b3 a8 H
| 8 I9 }) p7 Z) M% I2 K
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3 @' Q1 ^4 w, `3 [
|
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" }0 H8 J; i1 ]
| " z3 u& c8 ?+ i
| * |8 [' [4 K$ H7 H5 n9 Y
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: r- ~) Z( a& \
| 7 b9 @5 R7 I( `) g* `
|
| / D6 R/ M' G# k; l0 p7 H2 z
| 9 n+ I+ M4 w, q/ C0 f' m
|
; C) f2 h0 Y; @# w- J
| 6 A- v9 Z X$ m) b6 {+ U
| $ I4 B7 b# ]* ?6 x
|
|
8 r6 H, ?0 h# W3 a$ W
| + g! W# x6 P9 Q# g
|
/ B1 Q- F3 P! R' c
| + p5 z& u9 p' X1 h& \& r4 v2 Q3 h% [" }
|
8 O! t# |. l" Q: D+ W
|
| | & z C1 |5 [' U6 v
|
* c1 q( X: |' j; K, Y; p( U j
| ) k6 T% G, o* g1 R& h, H
| $ m8 N8 \: u$ c' S7 i* J
| - t( l/ e. E: F/ w
| 3 c. S( v1 r* |) M7 r2 P; C n
|
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) A2 Y! I( V4 W8 X+ H \
|
4 L& _* W/ O9 G+ H/ S7 u. G
|
# Z5 X* x7 e% T1 E, Y# \! `
| : j6 d" ?, e2 F& l2 \; w' A2 P
| 7 ~, E8 C, V( ]/ a J5 N
|
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( T4 h3 ^0 _5 C2 L* i) N
|
# J2 N; Y: n" c% ^% g
| - ^7 R" u5 c5 H4 s6 z0 H
|
5 ^6 g9 c" s5 u4 ^, X! C
|
, i2 O# U9 y3 A0 @ ~ J# S" B! ^7 v
|
| ' l9 N t1 h7 U- _' A) Y& K) ~3 s; ~
|
: A8 w& h: z% d" X( ]% c6 u$ M; ]
|
' e; p( z+ i( w1 h6 B# ~/ F
| 9 z$ e& J# ]% L2 K! ?5 x/ F6 `5 m
|
8 E2 Y) G# B# S) m2 S
|
| % D6 f z5 [7 x( Q) A9 Z( Z
| 9 g, h- l% d3 o( J$ c5 r
|
. D6 q) f3 i* b7 e% K% M9 Q
|
( {$ A9 z3 E0 R6 C
|
* t5 @- L: W1 y; g' y: c7 M% i) T
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| 3 Q# f& d; G) q
| A! T$ k' V! n0 g% O* Z& ^* s$ |
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4 Y' l4 T/ F% s" C
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4 I. u8 U4 X. |6 o
| 3 P5 I9 Y, ]+ _6 h# f6 L
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| 0 j0 U$ r' H1 q! w/ E
|
! l' a/ k+ L* F8 f$ {5 Z. x1 B
| 2 j! H) I3 O# L
| 4 b; ?' W+ ?0 m4 B1 E2 P
| - N2 R, q" C; y( e0 _7 g6 ?
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5 O, G: g* s. e' B9 l& X( E7 `* U
总体 评价 6 R' k5 S0 X+ T _
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9 @7 I7 L6 H& X0 F, c/ S
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. d! w! p6 b, \0 y3 G+ i! ]" J$ ~
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