24.清水小学张响宇PEP4 Unit4 It’s warm today A Let’s talk

【教学目标】
1.能听懂、会说Can I wear my…? 并能在适当的情景中运用。
    2.在对话中复习服装类词汇：shirt dress jacket…巩固描述天气的词：cool，warm，hot，cold。
【教学重点难点】
本课时的教学重、难点是：Can I wear my new shirt? Yes, you can. / No, you can’t. It’s cold today.
【教学方法】
   利用卡片复习服装类单词，引出歌曲my clothes，在吟唱中加深对旧知的巩固。利用课件图片展示不同天气，图片中人穿不同的服装。在教师的询问中，探讨学习在特定天气下，该如何像他人询问可否穿什么服装，以及在操练中学习此问句的肯定和否定回答。通过对话的学习，操练本课时重点句型，熟练掌握、流利朗读，完成角色扮演和练习。在具体的情境中创新对话。最后在听音标号练习和Let’chant巩固本课重点,进而拓展。
【问题导入】
1.        看课件图片，思考并回答
What are they wearing ?
What’s the weather like?
    2. 师询问：It’s hot today, can I wear my dress ? 导出本课时重点句型，引导学生做肯定和否定回答 Yes, you can . /No, you can’t.
【互动合作】
1.看Let’s talk部分视频后,在课本上画出重点句型
2.小组内相互帮助，朗读对话
3.看视频 跟读 正音
4.完成对话中缺少的词或句子
5.角色扮演
  【展示交流】
    1.假设自己今天要去公园，不知穿什么衣服，向妈妈询问自己可否穿什么衣服？用本课所学句型在小组内操练创新对话。
【巩固拓展】
1.        Listen and number
2.        let’s chant
【板书设计】
          Unit 4 It’s warm today
         Can I wear my new shirt today?
             Yes, you can.
             No, you can’t.

附教师复备栏：

一、        Warming-up
1 Greetings
2 review words about clothes
3 Sing a song “my clothes”
二、Lead-in
Step One :T:ask what’s the weather like today? … It’s warm today, I wear my dress, let’s look at the pictures, what are they wearing ? what’s the weather like ?...
Step Two: T conclude different weather wear dirrerent clothes.  then ask: it’s hot today, Can I wear my dress? Help Ss to answer “Yes, you can”
Use cards to practise and lead Ss to know the negative answer”No, you can’t .”
三、Presentation
Our friend -Mike has a new shirt today ,he likes it very much, can he wear it ?
1 Watch the vedio,
2 read the talk in groups
3 follow the vedio read the talks
4 choose right answer to finish the talks.
5 role play
四、Practise
A task: plan to go to the park, but don’t know what to wear, practice in groups. then, take turns to show the new talks.
五、Consolidation
1.Listen and number 2.let’s chant  
六、Oral homework
summarise the sentence structure of this lesson, require Ss using it to do oral pracrtise with classmates after class.
七、Tips for wearing.