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分享让儿童更加具有创造力从小学英语开始: 张响宇 2014-1-15 17:10; 原文地址：让儿童更加具有创造力应该从小学英语作者：少儿学英语 Bilingual children outperform children who only speak one language in problem-solving skills and creative thinking, according to research led at the University of Strathclyde. 斯 ...; 413 次阅读|0 个评论

分享预防学生上课不走神的方法（转载）: 张响宇 2013-10-31 11:08; 原文地址：预防学生上课走神的常用办法作者：新视野2009_ ezo 预防学生上课走神的27个办法。课堂上有时学生感到厌烦，有时教师也感到也烦，引导学生集中精力关注课堂是必须的。Keeping the attention of your students is not easy. If you’re still in school ri ...; 503 次阅读|0 个评论

分享哈佛家训--一位母亲写给世界的信（转）: 龚红英 2013-9-5 22:19; 哈佛家训--一位母亲写给世界的信亲爱的世界,我的儿子今天开始上学.在一段时间内,他可能会感到陌生又新鲜,我希望你能对他温和一点. 你知道,直到现在,他一直是家里最受宠的人,我从没有离开过他的身边. 可是现在,一切都将 ...; 491 次阅读|0 个评论

分享小学英语音标教学方法: 张响宇 2013-9-4 17:03; 原文链接： http://www.fyeedu.net/info/174248-1.htm 一、存在的问题语音是语言的物质外壳，语音教学是语言教学的基础。语音、词汇、语法是学英语的三大要素，而音标教学又是语音学习中的重点。学好音标和拼读，学单词、拼读单词和记单词就会容易得多。在实际教学中，我发现由于学生未正确掌握音标及拼读 ...; 775 次阅读|0 个评论

分享（转载）如何上好新学期第一节英语课: 张响宇 2013-8-30 09:38; 开学了，教师们又面临着怎样上好第一节课。如何上好新学年的第一节课，为今后教学的成功打下一个好的基础，这是一个值得探讨的问题。作为一名英语教师，我想谈谈自己在第一节课中的做法。首先，要重视第一节课，“好的开始是成功的一半”。让学生信服你，学好你这一门课，你必须在第一节课中让学生产生兴趣 ...; 612 次阅读|0 个评论

分享小学英语语音教学点滴谈（转载）: 张响宇 2013-8-7 10:58; 原文地址：小学英语语音教学点滴谈作者：阳光明媚一、语音教学的现状我从99年秋起担任小学英语教师，至今已有整整八年，开始时教五年级作为零起点的学生，后来又教三年级作为零起点的学生，比较高兴的是总算接触过了整个小学阶段的学生，回忆起来感觉有一点点的成就感。但是在教学或者教研时， ...; 461 次阅读|0 个评论

分享自然拼读法相关资料: 张响宇 2013-7-12 15:34; 看专家点评英语自然拼音教学法 The Bush administration is making a concerted effort to promote the teaching of phonics in America’s classrooms … Bush administration officials say they believe phonics is the best approach for teaching reading… 美国布什政府正全力在全美推广自 ...; 1122 次阅读|0 个评论

分享作为课堂领导者的教师（转摘）: 张响宇 2013-6-13 17:25; 课堂是教师和学生共同组成的学习共同体，学生是这个共同体的主要作用者，因为只有当学生学习，这个课堂才真正存在，若学生不学习，只有老师教，那就是老师的表演舞台（很多公开课的致命问题就在这里）。不过，学生这个主要作用群体却不能独自完成学习这件任务，若学生可以独立完成，学生就不用来学校了。学生来学校学习 ...; 504 次阅读|0 个评论

分享词汇教学三字经（转）: 张响宇 2013-6-4 17:10; 辨其音，观词形，朗有声，感知兮；究其义，需语境，靠自悟，理解兮；设情景，多操练，常体验，使用兮；合音形，组词块，联句文，识记兮；嘴不离，手莫放，相思之，再现兮；议话题，做任务，熟生巧，内化兮；认之初，勿着急，时习之，积累兮；教之时，不包办，敢放手，自主 ...; 381 次阅读|0 个评论

分享任务型评价：义务教育英语课程评价改革的方向（部分内容）: 张响宇 2013-5-31 14:51; 任务型评价：义务教育英语课程评价改革的方向（部分内容）鲁子问【摘要】《义务教育英语课程标准》（2011年版）规定语言运用能力为英语课程的目标，如何评价学生的语言运用能力，是影响课程目标实现的重要因素。为了评价学生的语言运用能力，《义务教育英语课程标准》（2011年 ...; 785 次阅读|1 个评论热度 1

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