广信八中英语期末复习&单元核心内容思维导图手抄报评比活动

广信八中英语期末复习&单元核心内容思维导图手抄报评比活动

一、活动主题

以图梳理知识，以画助力复习——初中英语思维导图手抄报创意展

二、活动目的

1. 帮助学生系统梳理单元核心知识（词汇、句型、语法、话题）及期末复习重点，构建知识网络，提升复习效率。

2. 激发学生英语学习兴趣，培养逻辑思维、创新设计与动手实践能力。

3. 营造互助复习的班级氛围，通过优秀作品展示，为学生提供高效复习参考范例。

4. 贴合初中英语教学目标，将知识梳理与美育结合，丰富期末复习形式。

三、参与对象

全体初中学生（按初一、初二、初三分级评比，适配不同学段知识难度）

四、活动时间安排

启动宣传：1月8日 各年级各班级评比，选出两幅作品参加1月15日的评比

作品创作：1月8日---1月12日

作品提交：1月14日

五、作品要求

1. 内容要求：

核心围绕“单元主要内容”或“期末复习重点”二选一展开；

单元主题：需涵盖单元核心词汇（分类呈现）、重点句型（含固定搭配）、语法考点（如时态、从句等，配简单例句）、话题相关语篇框架（如书信格式、对话模板）；

期末复习：可按模块（如词汇模块、语法模块、话题模块）梳理，突出易错点、高频考点及知识关联。

内容准确无误，符合初中英语考纲要求，无语法错误、拼写错误。

英语表达为主，可适当搭配中文注释（用于分类标题或难点说明）。

2. 形式要求及评分要求：

尺寸：A3（统一规格，便于展示）；

设计：思维导图逻辑清晰，层次分明；手抄报图文结合，版面整洁、色彩协调，可搭配英语相关元素（如字母图案、英文漫画、单词卡片设计）；

原创性：作品需为学生自主创作，严禁抄袭网络或他人作品，可参考范例但需体现个性化设

六、奖项设置

一得奖：9人（各年级3人）

二等奖：15人（各年级5人）

七、评审组成员及评审形式

1. 核心评委：各年级英语备课组长、教师交叉评分。

2. 辅助评委：徐园园副校长

八、活动展示与推广

1、评选当天颁发奖状，拍照留影。

2、优秀作品在校园长廊、教室墙面设置“英语复习创意展”专区，持续展示至期末考试结束。

3、优秀作品在学校公众号展示。