花厅中学英语教研组2025-2026学年上学期工作小结

2025-2026学年上学期，花厅中学英语教研组紧扣学期初制定的教研工作计划，立足本校英语学科师资薄弱、学生基础欠佳的实际情况，以提升教学质量、夯实师生教与学能力为核心，有序开展各项教研与教学实践活动，圆满完成既定工作任务。现将本学期教研工作开展情况总结如下：
一、立足学情与师资，扎实推进开局筹备
开学之初，教研组4名在编教师协同发力，完成七年级英语上册Unit4单元集体教学设计，统一教学思路与教法；同步开展全年级学情调研，精准掌握学生英语基础、学习兴趣及能力短板，针对性制定学生帮扶计划。同时，全面启动“每日基础训练”，将晨读朗读与词汇积累纳入日常教学，从基础抓起，为后续教学开展筑牢根基，也为实习生快速融入教学工作明确了实践方向。
二、抓实师资培养，提升教师教学实践能力
针对教研组2名师大实习生缺乏教学经验的问题，教研组落地“师徒结对”计划，由在编教师对实习生进行一对一教学指导，覆盖备课、上课、作业批改等全流程。10月组织实习生开展新教师汇报课，教研组全员参与听评课活动，从教学环节设计、课堂互动引导、重难点突破等方面进行细致点评，提出改进建议，帮助实习生快速提升课堂教学实操能力。此外，每周固定开展集体备课，聚焦教材解读与教法研究，凝聚教研共识；每月开展教学研讨，交流教学中的问题与技巧，在编教师分享教学经验，实习生交流学习心得，形成互学互促的教研氛围。
三、聚焦学生发展，丰富教学活动夯实基础
本学期以提升学生英语基础、培养学习兴趣为目标，开展系列学科活动。10月举办七年级英语书写比赛，规范学生英语书写习惯；11月结合期中绿色评价结果，开展教研分析会，精准剖析各年级教学存在的问题，及时调整教学策略，强化针对性教学；同期组织八年级英语阅读竞赛，以赛促学，提升学生阅读能力；12月开展九年级英语基础知识竞赛，夯实毕业班学生基础，为中考备考做好前期铺垫。各项活动覆盖不同年级，贴合学生能力提升需求，有效调动了学生英语学习的积极性，改善了学生学习兴趣不高的现状。
四、做好阶段复盘，总结经验规划后续教学
12月教研组组织教学经验交流会，全员梳理本学期教学与教研工作中的亮点与不足，交流教学心得与高效教学方法；同步制定期末复习计划，明确各年级复习重点、进度与方法，保障期末复习有序开展。同时，完成本学期教学过程性资料的初步整理，为后续教学资源整合奠定基础。
五、现存问题与不足
本学期教研工作虽取得一定成效，但仍存在一些问题：一是实习生教学经验仍需提升，课堂教学中对学情的把控、突发问题的处理能力有待加强；二是学生英语基础参差不齐，部分学困生的转化效果不够显著，听说能力提升仍需长期发力；三是教研活动形式仍需丰富，针对性的专题教研深度有待加强。
六、后续改进方向
下学期，教研组将继续紧扣教研工作计划，针对现存问题精准发力。一方面，持续强化师资培养，通过公开课、示范课、专题教研等形式，提升教师专业能力，重点助力实习生快速成长；另一方面，深化“基础强化”工程，聚焦学生听说能力提升，设计更多针对性的课堂训练与课外活动，加强对学困生的个性化帮扶；同时，丰富教研活动形式，围绕中考备考、听说教学、学困生转化等开展专题教研，提升教研实效性。此外，加强与结对学校的教学交流，借鉴先进教学经验，结合本校实际优化教学策略，全力推进各年级英语教学质量提升，确保完成学年既定工作目标。
                                                                                                                                                                                                                                                       花厅中学英语教研组
                                                                                                                                                                                                                                                            2026年1月26日