四维英语网 江西英语教学

 找回密码
 注册(中文实名)
总共1033条微博

四维微博

查看: 193|回复: 0

上饶市广信区教学研究中心 关于举办全区初中英语教师教学素养大赛的 通知

[复制链接]

参加活动:0

组织活动:0

王建华 发表于 2022-4-6 15:27:50 | 显示全部楼层 |阅读模式

请联系QQ393038533 以便注册 享用更多功能

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册(中文实名)

x

扫二维码,用手机阅读
广信区教研字〔2022〕21号
各镇(乡、街道)中学、区直各校,九年一贯制学校,各民办初中学校:
为促进我区初中英语教师专业成长,提高教师专业水平和综合素质,深入推进我区初中英语课堂教学有效性,优化教学结构,实现教学效益最大化,提升教学质量。依据市教育发展研究中心及区教研中心英语学科工作计划,结合英语学科教学特点,经研究决定举办全区初中英语教师素养大赛活动,现将活动要求通知如下:
一、比赛形式与内容
  (一)评比形式(以下四种形式必须属于同一指定单元内某一课时内容)
1.无生模拟课堂展评(占50%),限时20分钟。
  2.课件制作展评(占15%),时间包含在模拟课堂展评中。
  3.板书设计(15%),时间包含在模拟课堂展评中。
  4.教学设计(20%),时间包含在模拟课堂展评中。
   (二)评比指定内容
      1.校赛、联盟赛及区赛参赛教师按年级指定单元任选一课时内容。
校联盟
相应民办学校
七年级下册
八年级下册
广信区六中
联盟校

0 |" e: O; `# @2 E) _1 Z1 L
德爱中学
开来中学
Unit 1
&Unit 8
Unit1
&Unit 8
广信区七中
联盟校
/ j) {: X3 g) F; M
桃李中学
龙翔中学
Unit 2
&Unit 9
Unit 2&Unit 9
罗桥中学
联盟校
扬帆中学
Unit 3
&Unit 10
Unit 3&Unit 10
汪村学校
联盟校
& M4 g3 ?0 h1 a: M+ H" }% M
灵山书院
求实学校
Unit 4
&Unit 11
Unit 4
煌固中学
联盟校

# D* g( {. U- a( i
陶知初中
信江学校
Unit 5
&Unit 12
Unit 5
董团中学
联盟校
信芳学校
世龙中学
Unit 6
Unit 6
应家中学
联盟校
* a, M/ L& C2 v& u8 W$ ^* z; t
迈思特学校
Unit 7
Unit 7

5 `4 w" z4 @% Z; P* J& ?6 G% R
  2.市赛为赛事一周前抽取七、八年级英语教材课题内容,然后制作设计参加相应项目评比。
二、活动流程与要求
参赛教师根据自己所在联盟学校自行确定相应年级、课题、课型内容,做好教学设计编写工作,制作教学课件,设计板书,现场进行无生模拟课堂上课比赛,现场课堂呈现时间限定在20分钟以内。
  1.校赛。各初中学校在联盟赛前组织好校级英语教师教学素养大赛,可以以单元整体教学设计的视角,要求每位英语教师均要参与校赛活动。
  2.联盟校赛。各联盟校开展联盟校级英语教师素养大赛,每所学校选派1—2名教师参加联盟校赛活动。每个联盟校选拔2名教师参加区赛,于5月5日前将参赛教师姓名、课题、联系方式及参赛教师评比课件、板书设计、教学设计发至srxyy@163.com
   3.区赛。由联盟校推荐上来的选手进行区赛(区赛时间、地点另行通知)。
   4.市赛。区赛前4名将参加于5月底在市三中举行的全市英语教师教学评比活动。
三、评奖及其它
1.区赛将按参赛人数3:3:4的比例设一、二、三等奖。并设最佳单项奖。
   2.区赛评委由名师工作室成员、中心组成员及优秀英语教师担任。
     3.为了配合展评,四维英语网将设此次大赛活动专栏,赛前赛后任何问题欢迎在栏目内提问题,赛后请各校英语组、各联盟英语协作组将相关过程资料上传到专栏。
      
附件:上饶市广信区初中英语教师素养大赛评价表

) {1 S6 }3 j1 e, i
            
上饶市广信区教学研究中心                                                           2022年4月6日

: Z& i6 {: O- @. ~/ Y0 ^0 I3 V; I4 y/ F- Y: Q0 L1 c
% g9 Z$ \" |7 r' f' p* }

* S8 `8 g/ u# Y% E4 t8 }- H( j6 H  v2 M, ?
附件:上饶市广信区初中英语教师素养大赛评价表

% r! r5 [4 Z4 T/ U2 ^$ B
要求
分值
得分
教学目标
教学目标明确,教学总体方案设计合理,体现新课标要求
10

/ P1 Y* D: b5 ?6 E
教学内容
教材内容处理合理,符合教材编写意图,注重与学生生活实际相结合,能够解决教学重点、难点,无学术性错误
10
5 A6 I5 X) i. o& Z
教学方法
教学模式体现学科课型特点,独特新颖,教学策略使用得当
10
9 w8 a! }. K) S; c+ u" v8 h8 U2 i9 T
教学课件
教学多媒体课件设计和运用恰到好处,设计合理,内容丰富;图文并茂,色彩搭配适当;主次明显。
15

: R- N& {3 \  B7 |9 N$ P' O
设计合理,能提纲挈领反映教学内容,字体规范、清晰、美观,布局合理
15

& g2 n0 p$ E7 V# z9 ]) g# q* s! I+ V
课堂实施
讲授生动有趣,能调动学生学习积极性,能借助归纳法、评价法等方式再现师生、生生互动场景。
20

6 |6 z! _5 n0 C+ d* a& Q7 V) B/ ~& q
教学语言
英语发音准确,语音语调自然,吐字清晰,语言流畅
5
/ j; `1 m2 x3 }
教学效果
完成目标,信息量大,学有收获
10

. Y8 ^0 o+ `% [/ Y
教学创新
教学方法或教学设计有独到之处,且效果好
5
. X9 l& e" |7 k6 S+ d
总体评价
100

3 @* T/ m* X" ~1 a& y5 F4 {

% T) W) ^0 o' K7 |# _+ H! w! k1 @( r4 N, |$ U/ m& D

本版积分规则

QQ|手机版|小黑屋|Archiver|四维英语网 ( 赣ICP备10001015号 )

GMT+8, 2022-5-17 21:14 , Processed in 0.093600 second(s), 31 queries .

Powered by Discuz! X3.4 Licensed

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表