2020年广信区中小学学生英语讲故事 及英语演讲比赛实施方案

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为全面展示全区中小学英语素质教育新成果，推进我区各学校素质教育深入开展，促进青少年学生素质培养、能力提升、全面健康发展，根据上饶市教育局《关于举办 2020 年全市中小学素质教育成果展示活动的通知 》（饶教字〔2020〕106 号）和《广信区中小学英语学科听说教学指导意见》的有关文件精神，经研究，决定举办2020年广信区中小学生英语演讲（讲故事）比赛。为了更好地开展此次比赛，特制定如下实施方案。
一、区级展示活动时间、地点
区级展示：2020年12月8日上午8点
7 y3 G) d$ }. t- d    地点：另行通知
0 i- V6 e% J" r. V, v二、活动组织
1.各初中、小学学校参照市区级展示活动要求组织校级选拔，并各选出选手2人参加联盟校展示选拔，联盟校展示活动由各联盟盟主校牵头与联盟内组成校协商组织开展（具体联盟校组成以区教体局字〔2020〕158号文件调整的为准），各联盟评选出2名优秀选手参加全区展示，此次英语讲故事及演讲比赛民办小学、初中各设一个展示组，民办学校小学联盟展示德爱小学召集、民办学校初中联盟展示由龙翔初中召集，各选出3名选手参加区级赛，联盟展示活动时间地点由各联盟自行决定。高中每校以年级为单位进行选拔赛，公办高中各选出2－3名优秀选手参加全区展示，民办高中各选1名优秀选手参加区级展示。
# S7 n2 L! ]9 L9 r4 [' I  Q2.请各中小学联盟负责及高中校于12月4日前按附件格式要求把名单上报区教研室。小学各联盟校把名单发张响宇老师邮箱（119457838@qq.com）。初中各联盟及高中把名单发邮件至王建华邮箱（srxyy@163.com）。联盟展示活动相关过程材料（展示图片、成绩汇总表、评委评分及选手原始材料）一并上交，区级三等奖将参照联盟比赛的成绩。           
+ f) Y5 ]( l  _& v) _* J# T三、活动内容
（1）分小学、初中、高中三组，各县（市、区）分别选送2名选手参加12月中旬的市级展示。每名选手指导老师限定1人。
" Q, D/ J: G% C" I. ^  f（2）本次展示小学讲故事以《我的生活》My life 为主题，小学演讲以《我的英雄》My hero 为主题，初中演讲以《中国文化》Chinese Culture 为主题，高中演讲以《中国精神》Chinese Spirit 为主题。讲故事和演讲的题目自拟。
展示活动分自我介绍、主题演讲（讲故事）、现场答辩三个环节，其中：
自我介绍（满分为 10 分）。必须用英语进行，要求简洁有个性，大胆不夸张，时间控制在 1 分钟左右。
, U! z9 @5 D, n+ m1 B- b主题演讲（讲故事）（满分为70 分）。由选手围绕规定主题进行英语演讲，要求内容积极、健康、向上，能体现当地中小学生的精神面貌和综合素养，演讲（讲故事）时间为 3 分钟。
; N% d4 Z6 q  H: X1 F' A现场答辩（满分为20 分）。由评委组长根据选手演讲内容向选手依次提出 2 个问题，每个问题评委提问完毕说“Begin！”后，选手须在 45 秒内用英语回答。
（3）参展选手须在展示当天赛前半小时到达展示场地，抽签确定展示顺序；所有参展选手须将演讲稿打印一式五份，抽签时交评委组长。
. A- [+ A% q3 a' A2 d+ z0 H    四、评奖办法
依据评委的打分，按比例设区级一、二、三等奖，并设教师指导奖。每个项目的前两名将代表我区参加市级比赛。
     请各校严格按此方案开展校级及联盟级展示活动，以此次展示为契机，推进本校及本联盟英语学科教学扎实有效开展。

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  附件1：2020年广信区中小学英语演讲区展示推荐名单

6 C! L2 W$ H7 Q附件2：2020年上饶市中小学素质教育成果展英语演讲展示评分表



2 m( w4 i5 S/ \; a                                                广信区教研室
                                               2020年11月3日
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附件1：
2020年广信区中小学英语演讲（讲故事）区展示推荐名单
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学校        姓名        演讲（讲故事）标题        指导教师        手机号码
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0 N4 }, t  W2 {' Q  附件2：
( K* i9 r& {; y/ f8 K1 z2020年上饶市中小学素质教育成果展
英语演讲（讲故事）展示评分表
组别：                                        抽签号：         
4 M6 Y* A: s+ P9 h& e题目：                                          年   月   日   
% D; R# o# y" l* A- I4 T" n指标        二级指标        评价要素        权重        得分
5 W. {' `! M( Y自我介绍        语言简洁、生动，发音准确，表现力强。        10        
主题演讲        仪表形象        着装整齐，大方得体；        5        
                姿态自然，动作适度。        5        
/ j8 F! A# O2 S8 C6 b3 X8 H, p5 U        演讲内容        主题突出，贴近学生生活；        10        
                内容充实，事例感人，富有表现力；        10        
                行文流畅，用词精炼，详略得当。        10        
        语言艺术        发音正确，语音语调标准；        10        
' _. h, T& ^3 X- `* R, a                节奏处理得当，技巧运用自如；        10        
                表现力强，能引起听众共鸣。        10        
0 P6 _  l. n! K* R现场答辩        观点正确，应变能力强，回答准确凝练。        20        
4 W4 H* O3 _5 p总分        
- t1 x3 K2 q! v$ }8 Q4 i% N9 t, y评委签名：                                

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