关于举办首届全县初、高中英语教师教学技能大赛及组织市县赛观摩活动的通知

王建华 · 发表于 2010-3-25 17:36:24

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上饶县教研室（通知）

饶县教研字[2010] 09 号

上饶县教研室（通知）
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饶县教研字[2010] 09 号
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关于举办首届全县初、高中英语教师教学技能大赛

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及组织市县赛观摩活动的通知

; U+ I6 J" R# R* `2 t各乡(镇、街道)中学﹑县直学校﹑民办学校:0 z; C2 Q( g" G9 l. m
为进一步推动我县基础英语教育课程改革，提高我县初、高中英语教师理论水平和英语教学技能，培养青年教师的英语听、说、读、写、演、画等的教学能力，经研究决定，拟举办首届全县中学英语教师教学技能大赛，现将有关事宜通知如下：$ g; }. _8 j2 w# L. {
一、参赛人员
( S8 ?) ]! V& |" ]  B- n  n1 L1 @各初、高中公、民办学校选派一名现任在职在岗的英语教师参加县赛。
: b3 I6 Q$ g! H; P二、参赛及观摩时间地点7 j, M0 [4 |. B8 R4 k/ E$ _9 g4 T
县赛：A、笔试：3月30日9:00-10:30在县教育局三楼会议室准时进行
+ ^2 `: i9 w4 bB、教师教学技能演示：4月7日8：00在县教育局三楼会议室准时进行
4 a# X6 x3 c( [( V! j0 v/ E2 P市赛：A、笔试：4月9日19:00—20:30在新龙宾馆（老火车站）七楼大会议室（初、高中组）同时进行。  c% _( {1 [# V1 G; B7 r: ?/ Q9 i

: g! ^/ d- y% n5 k' g# n: @- |9 I
9 n  b0 d. v2 G+ s' }9 x
- t" \2 |& h* z7 H- ^' I; y* `B、教师教学技能演示：
3 [8 p  u) x! j. T3 G8 p' ea)初中组在新龙宾馆七楼大会议室进行。
/ X; q4 q9 P) I4 Lb)高中组在上饶市第三中学一教室进行。
& g) t) u' T$ {' L三、参赛办法
/ D) F( m8 B/ D1、比赛分县初赛和市决赛两部分。初赛由县教研室组织实施，市教研室组织决赛。6 O3 ~9 n2 N$ ]
2、县级初、高中参赛教师统一参加笔试，按笔试成绩从高到低初中组选拔10人、高中组选拔3人参加县级教学技能演示，教学技能演示均按抽签顺序逐个教师依次入场进行，按县教学技能展示成绩初、高中组第一名分别参加市决赛。
0 t* d1 j; a/ q6 W0 F: K( h3、初赛、决赛现场提供只多媒体展示器材（如话筒、录音机、电脑等），其他如选手参赛时需使用的道具、服装、伴奏带等自备。
; a) t& `' X& x( [7 K4、评委按规定的评分标准，遵循公平、公正的原则。
0 N& D) z" m( f& k5 e四、大赛内容及分值
7 @4 M0 C2 o' V3 L) W内容：
( r- R& [, M; N9 t% r$ I县赛：八年级上、下册（初中组）、必修三（高中组）任一单元内容中自行任选一课时作为说课内容，职业模仿可自行选择一个英语教学场景（如购物、问路等）进行。板书内容及简笔画现场按要求完成。
/ r* C7 }5 [  C6 s" M市赛：A、说课部分及课件（15%）) `2 A5 N- J' `, t
1、高中组：（必修3）6 F& [) E5 K0 F5 a

! \, }0 ^$ i1 j, i, R& D" X0 b2 G: T1）Unit 1 Festivals around the world5 {" y4 ^4 t& T& B* E' h
2）Unit 3 The Million Pound Bank Note
3 B. m5 ?; s# R/ v9 d
2、初中组：（八年级上册）

6 @- j. ^, ^7 {) u  n0 `( G
1）Unit 1 How often do you exercise?

2 t+ }; B: h# r2 h  |1 u
/ ^/ l: F2 f% t( I* o; ?3 r2）Unit 3 What are you doing for vacation? - m2 n6 n% ]/ u# c
B、简笔画部分（7%）
# U8 {) O9 A0 i
2 J! z# e2 ~! [( |) j9 m1、高中组：简笔画的内容均在上面说课部分所指定的二单元内。" l6 v0 n3 [7 f( l! d6 M* R1 e3 q

9 l; L2 i: M( J0 E2、初中组：简笔画的内容均在上面说课部分所指定的二单元内。. q9 x4 n2 F2 }6 @0 L( a! {
分值：$ q+ e: }: E0 I9 e" |5 t8 D
A: 笔试:1）听力15%；2）教学反思15%；3）情景对话15%；4）书面表达15%。
' n* m" d6 {; s2 U) i- d4 ~B：教学技能演示：1）说课（含课件展示）15%；2）板书(含简笔画)15%；3）演讲15%；4）职业模仿15%。（详细项目及要求见《上饶市中学英语教师教学技能大赛评价表》）。3 P4 m* W0 h( t0 w% t
五、奖项设置
0 p. K) w( l8 j# [本次大赛设市、县级个人全能奖：一等奖、二等奖、三等奖若干名；另还将设个人教学技能演示单项奖若干名。
( u/ Z! E$ |# U: |& F6 j6 C6 y六、其他2 X) }" X/ Q. S- [" c
1、市赛与会人员参赛和观摩费按标准收取，往返差旅费回单位报销。, A, h* z; o6 _) u
2、望各校积极组织英语教师参加县级赛和市县观摩，并将参赛回执表于2010年3月29日之前发邮件到srxyy@163.com，参加县教学技能演示的教师请在参赛前一天将说课电子稿及演讲稿发指定邮件。
/ h: c8 t3 v0 f+ P% O! M) [3、技能赛相关信息第一时间在英语社区http://www.jxyyjx.com/bbs公布，所有参赛教师务请加入上饶县英语教师QQ群，群号：104229092。
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附件1：参赛回执表: k8 N9 b( i. @9 a4 s- ]
附件2：上饶市中学英语教师教学技能大赛评价表
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上饶县教研室

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2010年3月24日

2 H2 _* h0 u0 n& Z附件1：
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3 P8 c* ^/ u+ m& v* r$ K5 ?5 A+ k
参赛回执表
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单位
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) v. D7 J3 B7 |. `% W" c% ] 联系手机8 ?0 g' }/ l# P- f

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姓名
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QQ号码
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6 i& {2 p# S! x2 C5 g附件2：0 x& N2 }) {+ C- O# V4 F( I

# v( b6 t  ?0 `2 q3 a: f" A
上饶市中学英语教师教学技能大赛评价表
# a, Y3 c1 u: k; Z1 D

序号* r$ B# Z2 |" C; D$ N
项目
+ r, \6 u) c  j/ f! d/ g# L. f+ c 时间3 F  O3 J9 L6 F9 e7 l  n) d: ~

分值
% t) Y( B& M' D5 O3 `5 \: G

评价内容及指标
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得
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分

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课
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分
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. h& J/ U  ~  P4 i

6 z) g: P. v3 K7 u$ i

14

# W; E* g* @6 {! w, w( n! ] 1、内容：结构清晰，逻辑合理，情节完整。（3）
( h8 E8 h: o: l: E8 Q$ l# y2、语音语调：发音准确清晰，腔调自然，悦耳动听，有感染力。（3）
% K) \% a$ |1 J) w. d6 J! d& v' b3、课件：设计合理，内容丰富；图文并茂，色彩搭配适当；主次明显。（5）
" P8 p1 @  B9 @3 m! j: i4、流畅性：语速适当，课件操作顺畅。（3）1 r+ ^) v/ ~; B* w3 ]) ~* E) K5 _
2 y9 W" [' t0 X, ~4 m4 K& n4 Q

) b$ H$ c; Y' Z) Y
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板6 q2 g" R8 o( g7 w$ [
书
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简笔画︺
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  v3 J. z) G/ J; k: D( ]1 }

- \5 X* v% [/ x- b4 i

14
7 |3 \' T( ~) W
1、内容：含标题的短文的部分段落及标点符号；结构清晰，情节完整。（4）
# w; V8 f$ Y) }, v2、要求：字母，单词和行的间隔适度，书写平行，整齐，标点符号和缩进等符合格式要求，斜度一致，间隔适当、行距、字母大小均匀。（3）
& d7 `1 @1 t0 S9 r' N9 s3、图形：形象逼真、自然，比例恰当，主次分明（2）8 Q6 Y5 v2 c2 U8 Z
4、画法：表达丰富，有变化，无笔误（2）
0 Z# |$ X7 c' U. t2 e8 z6 v4 @5、流畅性：有速度，连续顺畅，整体整洁美观大方。（3）
% c1 d+ B  a% x* i! z1 V 6 Y' o- z; `2 J& I+ _9 d! M

" m7 P3 p4 ^, l6 ]: r. X" ~) y; x2 Q# s! H% o& r( b
3  i9 h4 K1 B$ F  q
5 y8 \; B* |& j# @+ x& g! ~& R' ]
演) b# b. C" p# k5 Y
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讲
$ u+ A5 P: }3 D6 n( ^ 6 N. o3 {$ X* C
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* q4 Q8 N7 F( w+ E0 E) g9 o

) l8 c1 y- J( d% D
14

# j# U% S6 ~. j+ E) ^: C5 q& r 1、内容：思路清晰、完整，合乎逻辑。（3）
4 w9 v. ~- e  _* i  ]7 u$ l+ z* `2、语音语调：发音准确清晰，语音语调自然，有亲合力。（4）- s  ?4 f( x: z3 W+ [  y
3、词汇语法：词汇丰富，语句通顺，无重大语法错误。（4）
" [0 q8 {& V0 l, ~. Z/ I- G4、流畅性：语速适当，连读顺畅。（3）
) O2 b* _# v+ ^8 k & ]1 U/ o! \1 _0 l/ c  `

: G% g# t% L- O5 ~+ B; C# y3 ~1 Y$ Y; T7 v$ Q  U
4; e: p7 T/ R' ^
职业模仿* W- T2 Y) A: }  h' B1 _( k/ c
) Y4 _$ s: }5 _+ B+ o
三
0 b# K: _7 ]6 i+ a' P$ g" c' M' B9 }
分3 j: b9 R7 J7 E1 H+ `$ A' y

% Y% [$ E  j' U( i7 N+ A* u

0 Y2 g0 F1 ^0 G' }5 D: x& i

14

( H0 W1 H4 W6 N; @) x& S" q6 G2 k& S) q 1、词汇语法：词汇丰富，语句通顺，无重大语法错误。（3）
: Z. P, j; W) E" h- U, N0 E( x2、语音语调：发音准确清晰，腔调自然。（5）
% k  h, f" X7 L( X9 D0 C3、逻辑：思路清晰，内容合乎逻辑。（3）
: h8 _: ^1 ]" h' X. M' T% n4、流畅性：逼真自然，语速适当，连读顺畅。（3）
2 ?% t$ _9 z6 o( u* w
6 L* Y/ n* q: e" N3 W' j4 W7 Z

5 @& I: J$ h/ L2 f7 \9 T5, z: j3 u9 B% m' d" b8 A
其他
; i% u5 m; r* S! I1 N 7 S4 ^% Q4 v! G# W) F$ Y8 j# t- H$ s! X

' U( P9 ^/ u2 l! o& L  Z

4

7 Y" A9 W2 B: b0 N6 I# O) J: F
1、各环节衔接的流畅程度。（2）
3 q5 J5 _. D0 I: w: [2、教师的综合素质。（2）
7 F6 S, Q' b% s ) [+ ?2 D9 G' R% B

备注+ _9 x. V4 o: m* e; @3 r4 ^
$ y, k8 w7 `+ G# P; }  }  d, U" O
合计
; D, b5 Q8 \' K; O8 p
5 H4 g# n: \/ g9 [+ I: g1 `
4 \3 H" q/ L3 |: Y6 C

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