关于举办第四届“全国中小学英语学科教学与信息化教育 深度融合高级研讨会”的通知

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2017-7-5 17:02 上传

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北京师范大学外国语言文学学院

关于举办第四届“全国中小学英语学科教学与信息化教育

深度融合高级研讨会”的通知

各省、市、区、县教研室、教科院（所），中小学校：

为积极响应十八大精神，根据《教育信息化“十三五”规划》的总体部署，“深入推进信息技术与教育教学深度融合，激发广大教师应用信息技术推动教育理念、教学模式和教学内容的创新。鼓励教师应用网络学习空间开展备课授课，积极促进线上线下相结合的混合式学习模式普及。保障教育信息化快速、健康、可持续发展，充分发挥信息技术对教育、教学的革命性影响作用。”经研究，北京师范大学外国语言文学学院与北京胜任力教育科技研究院将于

2017年7月15日至17日在浙江-嘉兴隆重召开第四届“全国中小学英语学科教学与信息化教育深度融合高级研讨会”。

现将有关事项通知如下：

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一．组织机构：

会议主办单位：北京师范大学外国语言文学学院

    北京胜任力教育科技研究院

会议支持单位：浙江省教育技术中心

              新东方教育集团

    会议承办单位：清睿教育（口语100网络学习空间）

二．会议主题：

教育信息化下的英语课堂教学模式创新

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三．会议时间、地点:

1.报到时间：2017年7月14日全天报到(早8:00-晚22:00）

2.会议时间：2017年7月15日—17日

3.会议地点：浙江-嘉兴市太阳城大酒店（地址：嘉兴市中环西路869号中

           山路口)

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四．参会人员：

全国各省、市、区、县教研室负责人，教研员，中小学校长，学科教研组长，一线骨干教师。

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五．会议内容:

此次大会是继前三届的成功基础之上的又一次全国信息化教育和外语学科教学深度融合的盛会，会议内容丰富，紧密围绕在《国家教育事业发展“十三五”规划》及《教育部2017年教育信息化工作要点》文件指导下，稳步推进网络学习空间与英语教学融合、创新、发展过程中的困惑与问题进行实证性和理论性学术分析。

    内容主要分为以下三大部分：  

    1.专家主旨发言--海内外权威教育专家、学者围绕英语学科信息化教学过程中现实与未来发展等问题进行学术探讨。

    2.专题讲座--教育信息化“十三五”规划背景下，信息技术与英语学科教学融合，深化应用、创新教学模式等方面经验展示交流。

3.课堂教学公开课和研讨--精选全国英语学科信息化高效课堂名师现场讲课、说课、专家评课以及深度交流互动。

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六．出席领导、专家：

1. 教育部相关部门领导。

2. 中央电化教育馆相关领导。

3. 北京师范大学，华东师范大学，华南师范大学等高校英语教育专家。

4. 海内外权威英语教育专家，教育信息化专家。

5. 各省、市、区、县英语学科教研员。

6. 学校校长等主管领导。

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七．报名方式及收费标准：

1. 报名时间及方式：参会人员务必于2017年6月25日前将“报名回执”（见附件一）返回至大会组委会（可传真、E-mail报名）额满为止。

2. 会务费交费时间及标准：6月25日前交费，会务费（含会议资料及全套会议光盘）550元/人；6月25日以后及现场交费，会务费（含会议资料及全套会议光盘）650元/人。

3. 食宿费标准：240元/天/人（注：食宿费参会代表可在报到时交纳）。

八．其他事项：

1. 会议结束后由主办单位为参会代表颁发学时证书。

2. 鉴于此次会议参会人数较多，建议参会代表在6月25日前交纳会务费，以便组委会统一安排食宿。

3. 鉴于暑假期间交通紧张，参会代表及时安排预订返程车（机）票，以免延误归程。

4. 嘉兴市周边城市及报到酒店交通路线，请参照附件三。

5. 其它相关事宜请与组委会联系。

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九．联系方式：

“全国中小学英语学科教学与信息化教育深度融合高级研讨会”组委会

联系人： 吴老师    鞠老师    王老师    张老师   常老师

电  话：（010）57290098      传  真：（010）62975228

         18310522160  13811010135 18401262889  15196698560

邮  箱：yth@arivoc.com

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    北京师范大学外国语言文学学院      北京胜任力教育科技研究院

          2017年4月20日                  2017年4月20日

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附件一：

第四届“全国中小学英语学科教学与信息化教育深度融合高级研讨会”

报名回执

	姓  名	性别	民族	职务	联系电话	电子邮件
参会代表	: Y" _6 [* v1 }; q	+ O: m; Z# C( e( D) H0 N" m9 l- i2 C- y
	( y% x, A* b% _- I. n0 J9 V2 l	/ e+ P8 F. w, m			, Q; M! B, ~5 ]- X
工作单位	: m+ ?! X; `! P! U: w5 j& X				邮    编	9 b1 P) J' g, S6 ?/ K7 u
选择交    费方式	汇  款□请将汇款单据传真或电邮至组委会，并注明单位名称。    支付宝□请填写交易号后10位数字(                     )    微  信□请填写交易号后10位数字(                     )
单位意见	（单位签章）
备    注	※如果有需要提供“回民餐”的老师，请在报名表中注明。

Ø  额满即止，请详细填写，并于6月25日前返回会务组，本回执复印有效。

Ø  会务费及交费时间： 6月25日前交费，会务费（含会议资料及全套会议光盘）550元/人； 6月25日以后报到现场交费，会务费（含会议资料及全套会议光盘）650元/人。

Ø  上述费用和往返交通费等费用回原单位报销。

Ø 汇款及转账：

户名：北京胜任力教育科技研究院（有限合伙） 账号：11050188380000000165

开户行：中国建设银行股份有限公司北京中关村软件园支行

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Ø  如有其它需求请与组委会联系：

联 系 人： 吴老师    鞠老师    王老师    张老师   常老师

联系电话：（010）57290098      传  真：（010）62975228

           18310522160     13811010135    18401262889

           15196698560     13301329570     

邮    箱：yth@arivoc.com

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附件二:

第四届“全国中小学英语学科教学与信息化教育深度融合高级研讨会”

会议日程安排

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file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image017.jpg附件三：        嘉兴市周边城市及报到酒店交通路线

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太阳城大酒店（大会报到处）

地址：嘉兴市中环西路869号(中山路口)

交通路线：

1.高铁嘉兴南站：

A.97路  嘉兴南站广场上车→市中医院下车  约40分钟

  B.出租：45元左右。

    2.嘉兴火车站：

A.19路／19路区间  嘉兴火车站上车→越秀北路凯旋路站下车

  B.出租： 13元左右。

附件四：            本次会议讲座专家介绍

（以讲座顺序）

张连仲：北京外国语大学教授；教育部国家《英语课程标准》研制专家组核心成员；全国基础教育研究培训中心常务副理事长，著名英语教育家；在本次会议将对“以人为本的信息时代英语教育改进”做专题讲座。

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程晓堂：现任北京师范大学外国语言文学学院教授，兼任教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语分委员会委员、中国教育学会外语教学专业委员会副理事长、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、中国语言教育研究会副会长、中国英语教学研究会常务理事、中国功能语言学研究会常务理事、《中小学外语教学》主编。主要研究方向包括系统功能语言学、语篇分析、外语教师教育、英语教学法、第二语言习得；在本次会议将对“关于中小学英语教育信息化的几点建议”做专题讲座。

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朱奇峰： 第九批国家千人计划专家，苏州科技大学电子与信息工程学院特聘教授，清睿教育创始人，北京胜任力教育科技研究院院长；国际知名人工智能技术专家，信息化教育专家，三项国家教育信息化课题负责人；荣获江苏省双创人才、浙江千人计划专家、苏州市姑苏领军人才和金鸡湖双百领军人才称号；在本次会议将对“教育信息化实践以及课堂教学模式的创新的弯路、趋势和突破点”做专题讲座。

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施建国：浙江省教育技术中心主任，浙江省教学仪器设备行业协会会长；在本次会议将对“互联网+教育，开启智慧教育时代”做专题讲座。

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Ken Beatty：Dr. Ken Beatty, AnaheimUniversity TESOL Professor, has worked in secondary schools and universities inthe Middle East, and North and South America as well as in China: SouthwestChina Teacher’s University, Beijing Normal University (China-Canada LanguageCentre), and City University of Hong Kong. He lectures on language teachinglearning as well as computer-assisted language learning from the primarythrough university levels. Author of 130+ textbooks, he has given 300+teacher-training sessions and 100+ conference presentations in 31 countries.His most recent books are Learning English for Academic Purposes for PearsonCanada.

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黄志红：广东省教育研究院教学教材研究室原英语学科主任。现任华南师范大学外国语言文化学院特聘教授兼外语培训中心主任。兼任中国教育学会外语教学专业委员会常务理事、国家基础教育实验中心外语教研中心副秘书长、广东教育学会外语教学专业委员会副理事长兼秘书长；在本次会议将对“英语学科核心素养下互联互通创新课堂教学（iCETL）研究的理论框架与路径”做专题讲座。

刘晓斌：华南师范大学外国语言文化学院副教授；在本次会议将对“新技术环境下借助英语口语100设计“看”的教学活动”做专题讲座。

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黄丽燕：现任华南师范大学外国语言文化学院教授，兼任华南师范大学基础英语教育研究中心主任；在本次会议将对“iCETL框架下的听课评课技术”做专题讲座。

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祝智庭：华东师范大学终身教授和教育技术学博士生导师；华东师范大学网络教育学院院长、教育信息化系统工程研究中心主任；在本次会议将对“信息化促进教学变革与创新：走向智慧教育”做专题讲座。

余胜泉：北京师范大学教育技术学院教授、博士生导师；北京师范大学教育技术学院院长；北京师范大学知识媒体实验室主任；数字学习与教育公共服务教育部工程中心副主任；中国教育信息化标准委员会委员；在本次会议将对“大数据驱动的教育变革”做专题讲座。

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刘长铭：全国政协常委，中国教育学会高中教育专业委员会理事长，北京四中校长；在本次会议将对“指向深度学习的课堂变革”做专题讲座。

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附件五：    “英语学科核心素养下互联互通创新课堂教学

（iCETL）”研究项目介绍

课题名称：

“英语学科核心素养下互联互通创新课堂教学 （iCETL= Innovation [Internet,Information, Intelligence] of Connected English Teaching and  Learning）研究”，简称“iCETL研究项目”

研究背景：

为了积极响应国家教育信息化战略部署，贯彻落实教育部《教育信息化“十三五”规划》关于“加快推动信息技术与教学深度融合，通过网络学习空间探索网络条件下的创新教学模式、学习模式”的目标要求各级政府、学校和社会力量都高度重视并积极行动，“三通两平台”取得了突破性进展，广大一线教师积极参与教师们的信息技术应用能力全面提高。但现实中，信息技术与学科教学的地位和功能错位现象普遍存在，以技术为导向，教学被动迎合技术，缺乏自上而下信息技术与英语学科教学融合的深入和系列研究。教学效率与物力、人力和时间投入不成正比，难于达到预设目标。

研究目的：

本项目在培养英语学科核心素养课程目标框架下，借鉴国际先进的Connected Learning, BlendedLearning 和Visible Learning等信息化教育理念，遵循外语教学本质规律，在构建智慧型互联互通创新课堂教学理论框架的基础上，开发和展示典型教学范例，达到加快推动信息技术与教学深度融合，提升教师信息化教学能力，最终提高中小学英语教学成效的目的。

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研究成果：

    1.“iCETL研究项目”研究报告和论文

    2. iCETL小学和初中英语典型教学片段和教学课例

研究人员：

本项目由北京胜任力教育科技研究院组建的研究队伍，研究人员包括信息技术专家、学科教学专家和教学名师。

本项目组精心打造的课例会在本次会议上公开展示。

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信息化课堂课例研讨：理论和实践结合下的深入理解

在以信息技术推动课堂教学模式变革的过程中，一线老师存在着很多的疑惑，很多老师还停留在上课用PPT的多媒体课堂阶段。打造信息化课堂公开课课例，并深入研讨，就是希望通过理论和实践的融合，开阔老师的视野，加深信息技术在课堂教学模式变革中的意义的理解。

这次我们在全国选取形式各样的课例，在信息技术的运用上体现了不同的层次：以信息技术加强内容呈现方式，以信息技术加强课堂师生生生互动，以信息技术对学习掌握情况及存在问题的分析，以信息技术融合课堂45分钟以外的学生练习信息、数据、成果等动态更新的资源；以信息技术实现和家长互动参与。

这些对信息技术的课堂运用，有的突出了技术的工具性：让现有教学模式变得更加有效、有趣、方便；更重要地，还突出信息技术对教学模式变革的推动意义：混合学习，互联教学，基于大数据分析的教学模式，以及这些创新模式和现有模式的不同之处和教学意义。通过这些比较和讨论，帮助老师深入理解信息技术从工具性入手，到模式变革推动意义的更深作用，以及对教学效果的提升和影响。同时，理解教育信息化“十三五”规划提出的“基于网络学习空间的教学变革”的实践和意义，以此促进教育信息化和学科教学的深度融合和模式变革的普遍发生。

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