小学英语 Thinking maps 案例

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小学英语 Thinking maps 案例 （转载）

1 Y6 i' h$ y, D, M! m1 H1 I# BThinking maps 是用图形方式呈现思维过程、说明思维特性，其形象思维特性非常有助于促进小学英语学习，尤其是增加图片、图文并存的Thinking maps，更是小学英语教学的利器，对课文理解、语句结构学习与记忆、语词学习与记忆，成效尤其显著。
4 A/ l$ N1 ?9 y* I8 @2 |- |( r为此，我们组织开发了小学英语 thinking maps 系列。
% c4 U- i: @- ?+ }本学期可以开始使用的是《英语》（新标准）三年级起点三上、四上、五上、六上。
* {4 C8 ^3 @1 x其他系列将陆续出版。
( ^7 h; Z1 w- a6 `欢迎使用《英语》（新标准）三年级起点三上、四上、五上、六上的老师选择使用。
' ]+ n  F" U2 k6 Y* G也欢迎其他老师基于此结合自身教材，调整使用，尤其是使用《英语》（新标准）一年级起点教材的老师，对已出版内容可以稍加调整即可用于教学。
为此，我们介绍几个案例。
# D0 Q# X  G9 I2 n/ p7 ^随后会介绍教学使用的具体案例。
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