小学英语 Thinking maps 案例

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小学英语 Thinking maps 案例 （转载）
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7 e; A2 r% k# h; F9 N) m* OThinking maps 是用图形方式呈现思维过程、说明思维特性，其形象思维特性非常有助于促进小学英语学习，尤其是增加图片、图文并存的Thinking maps，更是小学英语教学的利器，对课文理解、语句结构学习与记忆、语词学习与记忆，成效尤其显著。
9 J# @0 a5 Q# Q- e为此，我们组织开发了小学英语 thinking maps 系列。
3 h  X+ \6 R" C本学期可以开始使用的是《英语》（新标准）三年级起点三上、四上、五上、六上。
其他系列将陆续出版。
8 w8 Y8 r0 v" k8 j. j1 ]欢迎使用《英语》（新标准）三年级起点三上、四上、五上、六上的老师选择使用。
6 l" V! I, D8 F: X' z也欢迎其他老师基于此结合自身教材，调整使用，尤其是使用《英语》（新标准）一年级起点教材的老师，对已出版内容可以稍加调整即可用于教学。
为此，我们介绍几个案例。
随后会介绍教学使用的具体案例。
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