县五小马美娟展示课教学备课单

EEPO板块式备课模式

主备：马美娟		授课人：马美娟			班级：
学校：上饶县五小		评课人：			授课时间：
教学内容：Unit 4 PartA Let’s learn 课型：要素组合+平台互动 课时：		教学目标：（1）、能听说读写并运用五个有关课余文化的单词和词组dance ,sing English songs ,do kung fu ,draw cartoons , play the pipa.（2）、能够完成关于课余文化活动的调查并填写调查表。 教学重难点：（1）1.听说读写并运用词组dance ,sing English songs ,do kung fu ,draw cartoons , play the pipa.do kung fu ,draw cartoons是本节课的重点。（2）、词组draw cartoons、do kung fu的发音是本节课的难点。 3.教学准备：ppt ,单词及词组卡片
评价与反思1	教学过程（内容提要）		时间	教学方法、策略		评价与反思2
本节课主要学习表示娱乐活动的单词词组，在本节课前孩子们已经学过helpful,以及他们的课外活动的单词词组如read book, watch TV, play football等等。	Warm-up Let’s chant “What can you do?” Read after the teacher and do the activities. Answer the questions according the chant.		4分	1.  听＋唱＋做 由跟读let’s chant导入本节课的课题What can you do ? （既活跃了课堂气氛，又导入新课）
	Presentation and practice 1.Present the pictures of Mike、Sarah、Zhangpeng、Oliver、Chenjie. Say :There will be an English party this weekend ,What can our friends do for the party, let’s ask them. A:Mike,Mike,What can you do?引出draw cartoons,带读，齐读，逐个读。 用同样的方式教授dance、sing English songs、do kung fu 、play the pipa. 听课文录音，先听音指读，然后听音跟读，再齐读。		18分	看+听+读 由本书的主要人物引出他们各自在English party 上能做的事情引出本节课的重点单词和词组。
	Consolidation Group work（心有灵犀） 请学生上来根据单词或词组表演，其他同学猜单词，然后小组同学根据单词卡在小组内猜单词。 Let’s chant 用所学单词编成新的chant并表演。 Do a survey 采访同学并完成报道：our group is helphul.__________ can__________.___________can ______________ ....		15分	1、小动 小组内表演单词既活跃课堂气氛，又强化了单词和他所表达的意思。      2、听+ 读 进一步强化单词词组并巩固所学句型 What can you do?并为do a survey做铺垫。       3、大动 采访同学并完成表格，达到同时巩固单词和词组的目的。
	板书 Unit 4 What can you do? I can   dance        Sing English songs        do kung fu        draw cartoons        play the pipa
	六、Homework： A类：1.听录音并抄写39页let’s learn的单词每个5遍并熟记。 B类：完成课后的配套练习。
说明&注释&总评：（1、采用ppt教学。    2、创设情境和搭建平台。      3、注意eepo有效教育的5J、5F，强化次数。）