世界读书日聚焦一所大学的阅读[图]

扫二维码，用手机阅读

在2014年世界读书日到来之际，上海交通大学图书馆发布了《2013年图书馆读者阅读状况统计报告》。在对报告进行解读的基础上，南洋通讯社又对大学生每天阅读时间量、阅读书籍类别、阅读书籍来源以及影响阅读的最大因素作了问卷调查。让我们通过图书馆调查报告和记者调查，来看一看一所大学的阅读。                                 登录/注册后可看大图 　　调查显示，超四成大学生每天平均课外阅读半小时，课外读物选择中，文学和休闲类占到一半以上。60%的大学生主要为兴趣爱好。近50%的同学表示繁忙的课堂学习和作业是影响自己课外阅读的最大因素。近20%的同学认为课外活动太多，没有时间阅读。也有20%的同学认为虽然有时间，无法静下心阅读是最大的原因。调查还显示，大学生比较喜欢餐后阅读。 　　超四成大学生每天阅读半小时 　　南洋通讯社针对大学生的课外阅读情况进行了问卷调查。在调查中，超过四成的大学生每天阅读半小时，只有18.2%的同学基本没有课外阅读时间，其他同学则会挤出每天至少半小时的时间给阅读。其中，有近8%的同学每天的课外阅读时间保持在两小时以上。 　　通过对调查数据的进一步分析，发现当今大学生课外阅读习惯的四大特征： 　　——读什么？人文社科受青睐                                 登录/注册后可看大图 　　课外阅读读什么？调查发现，文学和休闲类的课外书籍是大学生课外阅读的首选。超过半数的学生首选文学小说作为阅读对象，其次，历史、哲学、政治类书籍的“粉丝”也不少，近22.7%的同学选择用这类书籍丰富课余时间；有十分之一的同学喜欢阅读娱乐休闲类书籍，而选择科技信息和技能专业类书籍的人数则在10%左右。 　　——为何读？60%为兴趣爱好 　　兴趣和提高个人素养，是同学热衷于课外阅读的两大主要原因。在调查中，近60%的同学在阅读目的的调查中选择了兴趣爱好，另有47%的同学选择了增加见识、开阔眼界。而选择通过课外阅读补充专业知识的同学不到20%。 　　不难看出，同学们在课外阅读中首先注重的是满足个人的兴趣爱好，同时也认为阅读能够提升文化素养，开拓知识宽度，以提高自身的综合素质和内涵深度。培养自身专业技能的需求则并不明显。有同学表示，在学习繁复的专业课程之后，很少有精力继续阅读专业类书籍，而会选择较轻松的文学小说，起到放松心情、消遣娱乐的效果。 　　——怎么读？传统纸质阅读量仍很可观                                 登录/注册后可看大图 　　本社调查发现，在课外书籍阅读来源调查中，从图书馆借阅书籍、自行购买书籍以及阅读电子书籍三者各占比三分之一，纸质书籍的阅读量仍很可观。 　　在智能设备发展迅速、电子书下载途径多样化的科技条件下，同学们依旧以选择阅读纸质书为首选，体现出纸质书在某些方面的确优越于下载、携带方便的电子书。来自媒体与设计学院的张同学表示，电子书的阅读体验远没有纸质书好。虽然电子荧幕上的字清晰度不错，成本低廉，携带方便，但看屏幕时总不能沉下心阅读，往往一目十行，不知其所以。而只有纸质书油印的宋体字能让人静心阅读。 　　——大学生的读书时间去哪了？ 　　同学们的阅读时间都去哪了？通过调查发现，可支配时间少、心情浮躁是同学们给出的两大主要原因。 　　在调查中，近50%的同学表示繁忙的课堂学习和作业是影响自己课外阅读的最大因素。近20%的同学认为课外活动太多，没有时间阅读。也有20%的同学认为虽然有时间，无法静下心阅读是最大的原因。时间和心理成为阻碍学生养成课外阅读习惯的两大阻碍。                                 登录/注册后可看大图 　　机械与动力工程学院的徐同学表示，学业比较紧张，课程又太满，平时有较少时间阅读。而也有同学则表示现在娱乐休闲的方式太多，习惯于网上浏览信息等。 　　餐后阅读最集中 12月份达高峰 2013年入馆人数随时间的变化趋势图                                 登录/注册后可看大图 　　2013年，上海交通大学图书馆（不含医学院图书馆）全年入馆人次为210万，其中主馆全年入馆人次为154万，占总体的73%。（徐汇校区图书馆上半年因客观条件限制，无法提供阅览服务） 　　从全年入馆人数统计数据分析看，各分馆的入馆人数随月份的变化趋势基本相同，每月入馆总人数从高到低的月份排列顺序是12、11、9、10、6、3、5、4、1、7、8、2。调查显示，开学和期末入馆人数出现峰值，12月入馆人数全年最高，2月寒假入馆人数最低，说明读者入馆情况与学期安排密切相关，同时也受到传统节假日的影响。 　　图书馆选取2013年全年入馆人数最多的一天——2013年12月28日。从这一天入馆人数的统计数据和趋势图来看，高峰时段出现在早上8：00、中午12：00以及下午18：00。从这些时段反映的情况来看，早餐、中餐和晚餐后成为入馆人数高峰时间段，餐后阅读成为大多数师生的首选，说明图书馆是读者课后学习的理想场所。 　　最爱借阅书籍排行榜 2013年社会科学类及综合类纸本图书借阅量统计图                                 登录/注册后可看大图 　　调查显示，师生最爱借阅的人文社科类纸本图书依次为文学类、经济管理类和语言文字类。其中2013年人文社科纸本图书借阅总量为164484册，文学类借阅量达到59561册，经济类借阅量达到21377册，语言文字类为20346册，分别约占人文社科类纸本图书借阅总量的36%、13%、12%。 2013年自然科学类纸本图书年借阅量统计图                                 登录/注册后可看大图 　　调查显示，师生最爱借阅的自然科学类纸本图书依次是自动化与计算机技术类、数理科学与化学类和电子与通信技术类。其中，2013年自然科学类纸本图书年借阅量为186139册，自动化与计算机技术类57492册，数理科学与化学类53702册，电子与通信技术类16052册，分别约占自然科学类纸本图书总量的31%、29%和9%。 　　年人均借阅图书28册 电子图书与纸本图书比例3：1 2013年上海交通大学各类读者纸本图书借阅比例                                 登录/注册后可看大图 　　根据调查结果，2013年全校师生中借阅过图书馆纸本图书的人数占总人数55%。其中，本科生、研究生和教职工借阅人数比例分别为46.3%、47.2%和6.5%。2013年，全校师生通过图书馆借阅纸本图书和电子图书共计117万册，人均借阅图书28册，其中纸本图书7册，电子图书21册。全年图书馆全文数据库人均下载量为317篇。 　　报告显示，人文学院摘得纸本图书全校人均借阅量、研究生人均借阅量、本科生人均借阅量、教职工人均借阅量四项冠军，分别为：人均借阅为28册，研究生人均借阅38册、本科生人均借阅35册，教职工人均借阅10册。                                 登录/注册后可看大图 　　报告显示，外文纸本图书借阅总量为1.7万余册。电子信息与电气工程学院、机械与动力工程学院和船舶海洋与建筑工程学院位居外文纸本图书借阅量前三。交大密西根学院的研究生、理学院应用数学系的研究生、外国语学院的研究生名列外文纸本图书人均年借阅量前三，分别为为5册、2册、2册。 　　图书馆倡议：亲近图书，栖息心灵 　　巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”无论是对个人还是社会，阅读具有一种强大的内涵力量。而且，阅读所产生的创造力、增长力、驱动力、思考力，将成为国家、民族、时代永远充满活力、永远充满朝气，永远持续前行的内在源泉。 　　图书馆将购买与组织更多、更好的资源，最大限度满足师生需求，并以最便捷的方式来传递资源，积极构建更舒适美好的阅读环境，同时致力于营造崇尚学术、热爱阅读、善于学习的浓厚氛围，发挥学术交流中心、知识加工中心和文化传承中心的独特作用。 　　阅读天下有，只是需当时： 　　全体师生行动起来，养成良好的阅读习惯。走进图书馆，亲近图书，感受幸福； 　　每一个课堂行动起来，让阅读在每个课堂生根发芽。使用电子教参，随时随地，体验便捷； 　　各单位行动起来，广泛开展和参与读书活动。激发师生阅读热情，营造崇尚知识、热爱阅读的氛围。 　　喜欢传统阅读方式的你，可以享受把经典图书捧在手心的感觉，或在阅览室内安静研读，修身养性，或在小组学习室内，互动研讨，激扬文字； 　　喜欢便捷现代阅读方式的你，可以使用各类终端，网上浏览或下载阅读，无论何处，无论何时，精彩世界，尽收眼底。电子笔记，互动分享，传递阅读正能量。 　　让我们潜心阅读，翻开墨香的扉页，开始寻找阅读的身影！ 　　让我们开启终端，触动智能的按钮，开始寻找阅读的快乐！ 　　让阅读从你我开始，从现在开始，共同营造美丽的书香校园！ 　　让我们爱上图书，爱上阅读，让阅读成为一种习惯、一种时尚！ 　　让我们在阅读中体会人生、感悟生命，陶冶情操、砥砺品格，共同为祖国繁荣富强而贡献力量。

[作者]: 南洋通讯社 吴佳玙 朱金怡 戴思诗 何许 黄晨钰 王备