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上饶县石人小学三年级英语下册教学案
执笔:郑继婉 授课人: 授课时间: 授课班级:
课题:Unit 5 Do you like pears ?
课时:第六课时
课型:
故事课
教学目标:
1.通过听力练习检查学生对本课的熟悉和掌握程度。
2.通过le't sing部分巩固学生对单词的理解。
3.通过story time扩大学生语言的输入以及训练学生逐步适应文本阅读。
教学重难点:
1.通过听力练习检查学生对本课的熟悉和掌握程度。
2.学生对story time部分内容的理解.
教学过程:
问题导入
5分钟
1.看+想+讲
通过卡片复习本单元所学的词汇
2.做+讲
游戏:“对号入座”,复习上节课所学的单词。
新知探求
20分钟
1.看+想+说
教师让学生做Listen and tick or cross,教师先让学生观察四幅图片分别出现了什么水果,然后播放录音,请学生说出答案。
2.听+看+想+讲
Look and tick。让学生独立完成。全班对答案。
3.听+唱
播放Let’s sing 让学生跟唱,对歌曲里的单词发音进行指导。并采取分组比赛唱的方式鼓励学生排除困难进行跟唱。
4.看+听+讲
Story time,首先引入故事情节学生通过看图大概理解故事大意。引导学生细读故事,通过上下文与图片的帮助习得新词:chicken和hotdog。
操练延伸
10分钟
1.想+讲
游戏:速认速记。教师每次从词卡中挑出3张,让学生快速认记。教师说:One, two, three! 便拿掉卡片,让学生说出是哪几个单词。最快举手说对这3个词的同学可以为本组加一分。(教师在说One, two, three!时要快慢适度,给学生记忆时间;也不要过慢,要让学生有一定的紧迫感,训练瞬时记忆。)
2.做+讲
找两个同学到讲台前来,分别扮演Zip和 Zoom, 其他同学朗读或背诵
总 结
5分钟
家庭作业:
1.会唱歌
2.能理解故事内容
板书设计:
Unit 5 Do You Like Pears ?
story time
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