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[计划] 教学没有效率

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盛偲 发表于 2012-4-5 14:55:19 | 显示全部楼层 |阅读模式

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        已经复习了一段时间了,我是按照新评价的教学流程给学生复习的,可每一次学生了考试成绩都不理想,我想请问教研员和其他有经验的老师有什么高招,应该怎么有效率的复习.
曹建华 发表于 2012-4-5 14:57:36 | 显示全部楼层
我也觉得这样,有什么好办法
盛慧 发表于 2012-4-5 15:01:02 | 显示全部楼层
没什么效果
姜秀娟 发表于 2012-4-5 15:21:11 | 显示全部楼层
新评价的第一轮复习就是跟着课本来的。题量挺大的,学生都快做完了,效果也不是很明显呀。
姜秀娟 发表于 2012-4-5 15:23:51 | 显示全部楼层
新评价就合适课本复习吧。没有专项训练题呀?《新课程 新中考》怎么没有答案的呢?

admin 发表于 2012-4-5 20:08:41 | 显示全部楼层
新评价今年改版好象是重视了话题复习,其实又没按话题将全三年课文内容整合,不太好,我还是觉得我们编写的《新中考英语》(江西教育出版社)(说明:不是广告,因为这些书都是书目中由新华书店发行的)更科学,我将体例发出来让大家参考一下,大家再结合我的三轮复习计划试下。
英语编写目录
第一部分  基础知识(每1讲为1课时内容,版面控制在3页码,1-36页)
第一讲 Talk about people
1.谈论人现在的状态(Book 7A Unit 1,3,8 Book 7B Unit 1,4,7)
2.谈论人过去的状态(Book 8A Unit 9;Book 9 Unit 2,13)
第二讲Talk about things
        Book 7A Unit 2,5,7   Book 9 Unit 9
第三讲Talk about preferences
        Book 7A Unit 4  Book 7B Unit 2  Book 9 Unit 7,Unit 11
第四讲Talk about preferences
       Book 7A Unit 6,9  Book 7B Unit 3,11  Book 9 Unit 6
第五讲Make comparison
       Book 8A Unit 6,12   Book 8B Unit 8
第六讲Talk about daily activeities
          Book 7A Unit 11  Book 8A Unit 1,4   Book 8B Unit 9,10  Book 9 Unit 14
第七讲Talk about what people are/were/have been doing
       Book 7B Unit 5,6   Book 8B Unit 3,6
第八讲Talk about the past
       Book 7B Unit 9,10   Book 8A Unit 8   Book 8B Unit 4  Book 9 Unit10
第九讲Talk about the future
       Book 8A Unit 3,10   Book 8B Unit 1,5
第十讲1.Talk about abilities/abligations (Book 7A Unit 10 Book 8A Unit 5)
2.Make inferences(Book 9 Unit 5)        
3.Make requests/Offer help(Book 7B Unit 8  8A Unit 11 8B Unit7 Book 9 Unit 8)        
第十一讲Give advice
Book 8A Unit 2  8B Unit 2  Book 9 Unit 3,4,12
第十二讲Talk about how to
Book 8A Unit 7  Book 9 Unit 1,15
第二部分  专题学习(37-126页)
专题一 听力测试(6课时)
 第1章 短对话
  一、时间数字题
  二、地点方位题
  三、职业身份题
  四、行动计划题
  五、原因结果题
  六、态度观点题
  七、细节理解题
  八、推理判断题
  九、主旨要义题
 第2章 长对话
  一、个人情况与爱好
  二、家庭、朋友和周围的人
  三、计划与愿望
  四、文体和购物
  五、饮食与健康
  六、自然与天气
  七、旅游与交通
 第3章 独白
  一、新闻类
  二、叙述类
  三、应用类
 第4章 听取信息题
专题二  单项填空(4课时)
动词
非谓语动词、被动语态
名词、代词、形容词、副词
词义辨析、语序、从句及交际用语
专题三  完形填空 (6课时)
一、语义衔接题
二、惯用衔接题
三、逻辑衔接题
四、结构衔接题
逻辑为纲 (上下求索型、左右逢源型、过渡衔接型)
逻辑为纲 (主题倾向型、原词重现型、近义反义型)
词汇为主 (词义内涵型、固定搭配型、动词辨异型)
词汇为主 (名词代词辨异型、形容词副词辨异型、介词辨异型、连词辨异型)
常识为辅 (文化背景型、日常生活型、语法结构型)
专题四  阅读理解(10课时)
事实细节(直接查找、间接推理、综合判定、长难句解析)
主旨大意(主题句、层次分析法)
词义猜测(定义猜测、对比猜测、逻辑猜测、内容猜测、构词猜测)
判断推理(判断、深层推理、写作意图、作者态度、篇章结构及文章出处)
专题五  书面表达(4课时)
个人情况、家庭、朋友与周围的人、周围的环境、日常活动、学校生活、兴趣与爱好、计划与愿望、节假日活动、购物、饮食、健康、天气、文娱与体育、旅游与交通、语言学习。
第三部分  测试考评(每套单元测试卷4页码、全真模拟卷8页码,127-176)
  单元测试一(听力)
  单元测试二(听力)
  单元测试三(单项选择)        
单元测试四(完形填空)
  单元测试五(完形填空)
单元测试六(阅读理解)
  单元测试七(阅读理解)
单元测试八(书面表达)
  全真模拟一(按江西省中考试卷格式)
  全真模拟二(按江西省中考试卷格式)

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