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上饶县第五小学五年级(下)英语导学案
学科年级:五年级英语 主备人:马美娟
审核人: 周良武 审批人:朱丽华
学生姓名_____ 班级 组别
课 题 unit 6 课 时 第一课时 使用日期
一、学习目标:
A、我要听说读写这些短语taking pictures,watching insects,picking up leaves ,doing an experiment,catching butterflies。
B、我要听、说、认、读“What’s Mike doing?He’s doing an experiment.”并能在情景中应用类似的句子。
二.学习重难点
重点:掌握Let’s learn部分的五个动词短语的ing形式,并能进行简单问答。
难点:单词“insects”、“experiment”以及短语“picking up”的读音有点难哦。
三、知识链接
同学们还记得小动物们都在做什么吗?写出下列动词的ing形式fly_____________ jump____________ walk__________________ run________________ swim________________ sleep ____________
climb_________________ fight_______________ swing_________________ drink_______________
四 、学法指导:a.通过翻阅相关资料来理解不熟悉的词。
b.通过跟读录音来帮助自己的准确发音。
c.通过小组合作来解决疑难问题。
五 、自主学习(预习准备):
听3遍录音,试跟读“Let’s learn”部分,并结合图片理解这部分内容,同时圈出不认识的单词,(正确使用双色笔),并自己动手做词卡,我做了吗?
家长评价及签名:真棒( ) 好( )一般( )加油( )_________
六、合作学习(探究)
1. Group work
学生分成六人一组,小组内其中一个人说单词,其它人表演动作;读完一遍再挑选另一个人替换说,其它人表演动作,小组内的同学轮流说单词,完成后请两组同学上台表演。
2.Guessing game (哑剧猜谜)
Rules:请一名学生上来面向其他学生,然后教师站在该生背后向其他学生出示一张短语卡片,其他学生根据卡片内容做动作。教师问: “ what are they doing?”,站在前面的学生根据动作提示猜:“They are…”,直到猜出短语为止。
七、当堂达标(各位同学独立完成,小组长监督)
看图,你帮这些图片找到相应的朋友吗?并将下列词组写到相应的横线上,边读边写。你达标了吗?(Yes)/(No)
_________ __________ __________ __________ ____________
A.catching butterflies B.picking up leaves C. taking pictures D. doing an experiment E. watching insects
8.整理学案及评价。(评价用星级表示,等级为二至五颗星。)
整理学案:我再次阅读学习目标,结合导学案回顾这节课我的表现,我会:
我会听说读写:
我会听说读:
我发言的次数:
我懂得:
自评: 组长评价: Miss ma的评价:
9、拓展延伸(可以课外完成)
a.你还能说出多少个He/she is…的句子。
b.由He/she is…拓展到 Is he/she…,小组合作猜谜Is he/she…?Yes, he/she is.
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