学科

英  语

课  题

 Do You Like Pears?

(Let’s  talk)

导学流程

导      案

学       案

课型

新授课

备课人

丁园园

趣

味

操

练

1.       做游戏：找朋友

2.       看一看，画一画。

3.       小组活动（Do  you  like…。）

4.       利用cake，Hamburger，peach等，将Let’s   talk对话进行扩展。

通过图片和单词连线，检测学生对单词的掌握程度。

动手操练。

巩固单词，培养兴趣。

  知识拓展

学习

目标

1、 通过情景会话，让学生学习询问别人和表达自己是否喜欢某种水果，并且在实际情景中自然运用。

2、 通过一些游戏活动，练习所学句型，提供给学生一个实际运用语言的机会。

3、理解句型Do you like…?以及肯定及否定回答 Yes，I do 。No,Idon’t。

重点

难点

1、 句型 Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…

2、 单词pear, peach, orange, apple, banana, grapes

3、培养学生的学习英语的兴趣和在情境中运用的能力。

导

学

流

程

导      案

学      案

补

充

活

动

整

理

复

习

1.       学生小结。

2.      听Let’s talk部分的录音，读给家长和朋友听。

3.  补充活动

生盘点收获。

热

身

1、  复习句型:I like…can I have some…Have some…

猜猜游戏：师画水果请同学们猜并用英语说出来。如：苹果 apple

1.       激趣。

2.       展示。

3.       复习水果单词。

新

课

展

示

Presentation

（1）教师出示果篮，果篮里装有实物pears, peaches, oranges, apples,bananas,grapes 。注意：教师果篮中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。

（2）教师手举“梨”讲述单词pear ，手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。以次类推学习peaches, oranges, apples, bananas, grapes 。

（3）教师手指水果pears, peaches, oranges ，说：pears, peaches, oranges   I like peaches. 并问学生Do you like peaches? 引导学生说：Yes, I do. / No, I don’t. 当学生回答为肯定Yes, I do. 时，教师可以将手中的水果给学生并说：Here you are.

（4）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃 I like … Do you like …? 回答语为： Yes, I do. / No, I don’t.

为了使学生更好的掌握句型，教师可适当讲解Do you like…? 后面的名词应为复数形式，教师要注意纠正学生的句子，但不要过多讲解语法，让学生从反复练习入手，逐渐形成习惯。

（5）教师播放Let’s talk部分的教学课件，在观看之前教师提问：How many fruits can you see?

What are they? (有几种水果？是什么？) 训练学生观察能力和用英语表述水果名称的能力。

（6）第二遍观看并提问：Do they like oranges? What did they buy? （她们爱吃桔子吗？她们买了些什么水果？）

（7） 学生跟读Let’s talk部分的内容。特别强调Do you like peaches? Yes, I do./ No, I don’t. What about pears?  I like them very much.  Let’s have some peaches and pears.

师生互动，生生互动来掌握课文内容