4月7日，有幸和同事一起到县七中听课。两位老师上同一节课，风格迥异。其中Mike的课使我感触颇深。整节课体现了人文关怀，把学生放在对等的位置，尊重学生。另外，在教授阅读部分，他注重阅读技巧的渗透，强调如何抓住文章的关键词，这也是我在平时上课让学生注意的。我认为找到关键词，可以又快又准的理解一篇文章或者考试答题。在英语教学过程中，我们老师的目的不仅仅是让学生理解一篇文章，更重要的是掌握阅读技巧，只有掌握了技巧，这样才能使其受益终身。

         但是，个人觉得这节课遗憾的是：在课堂中的一些指令，一方面学生没有习惯，一方面Mike没有用中文加以解释，导致学生配合度稍有欠缺。当时就意识到，我们作为本土的英语教师，有一个优势，在上课的时候当学生英文听不懂的时候可以用中文补充，这样教师精心设计的教学活动可以更好的进行，教学效果会更佳。