小学英语 Thinking maps 案例

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小学英语 Thinking maps 案例 （转载）
1 q" U1 l& L$ Z* U* Q9 f
7 s- u" A- _+ Q4 j. D$ ^# _+ vThinking maps 是用图形方式呈现思维过程、说明思维特性，其形象思维特性非常有助于促进小学英语学习，尤其是增加图片、图文并存的Thinking maps，更是小学英语教学的利器，对课文理解、语句结构学习与记忆、语词学习与记忆，成效尤其显著。
6 w7 M8 l8 a9 c& {! h4 e$ i为此，我们组织开发了小学英语 thinking maps 系列。
/ C# C2 R9 \$ I7 B本学期可以开始使用的是《英语》（新标准）三年级起点三上、四上、五上、六上。
其他系列将陆续出版。
欢迎使用《英语》（新标准）三年级起点三上、四上、五上、六上的老师选择使用。
* E( R/ |. A# T: s7 j( p2 g也欢迎其他老师基于此结合自身教材，调整使用，尤其是使用《英语》（新标准）一年级起点教材的老师，对已出版内容可以稍加调整即可用于教学。
4 D1 E* X; m, }$ u2 X为此，我们介绍几个案例。
随后会介绍教学使用的具体案例。