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日志

教学反思

已有 676 次阅读2014-6-26 10:40 |系统分类:计划总结

 小组合作新“气象”

        ---Weather”教学反思

                            英语组  邱君

321,是我们英语组的教研活动时间,我承担着上片段的任务。我所教授的是关于气候的单词与问答。本堂课我只是展示了最常态最简单的教学环节:复习导入---自学新知---新授---练习---小结,但收获了同事们的一致好评。

本课中我使用最多的是小组合作。自学时俩俩合作试读老师已发小卡上的新单词,两分钟后小组内互读。最后小组展示,老师和其他同学仔细倾听,找错误,并纠正。通过这几个环节,让学生先学会对自学,找自己的不足,然后小组合作读,取长补短,形成以好带差的良好局面,有意识强化小组群体的表现,弱化个体效应。

对于新授句型:What’s the weather like in…? It’s ….”,我依然采用合作的方式训练,俩俩合作是问答练习的最好方式。课件呈现世界地图,让学生针对地图上的地名及相应的天气进行问答。这种方式的运用,让每一位学生都参与到对话练习中,把旁观者转变成参与者,有效地训练了他们的听力与口语能力,关注到了每一位学生。

本节课主要同过学生的合作学习新知、巩固新知,学生配合默契,懂得如何和同伴互相学习,参与面广,因此学习效率高,学生都能够在课堂上掌握新知。通过小组学习,使学生在学习中体会了成功的喜悦,增强了学生的自信心。

   

 

 

 

 

 

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