上饶县第五小学五年级（下）英语导学案

学科年级:五年级英语                                主备人：马美娟        

审核人： 周良武                                    审批人：朱丽华

学生姓名_____         班级                         组别      

课 题 unit 6           课 时  第一课时           使用日期       

一、学习目标：

A、我要听说读写这些短语taking pictures，watching insects，picking up leaves ,doing an experiment，catching butterflies。

B、我要听、说、认、读“What’s Mike doing？He’s doing an experiment.”并能在情景中应用类似的句子。

二．学习重难点

重点：掌握Let’s learn部分的五个动词短语的ing形式,并能进行简单问答。

难点：单词“insects”、“experiment”以及短语“picking up”的读音有点难哦。

三、知识链接

同学们还记得小动物们都在做什么吗？写出下列动词的ing形式fly_____________ jump____________ walk__________________   run________________   swim________________    sleep ____________

climb_________________   fight_______________ swing_________________ drink_______________

四 、学法指导：a.通过翻阅相关资料来理解不熟悉的词。

b.通过跟读录音来帮助自己的准确发音。

c.通过小组合作来解决疑难问题。

五 、自主学习（预习准备）：

听3遍录音，试跟读“Let’s learn”部分，并结合图片理解这部分内容，同时圈出不认识的单词，(正确使用双色笔)，并自己动手做词卡，我做了吗？

家长评价及签名：真棒（   ） 好（   ）一般（    ）加油（    ）_________

六、合作学习（探究）

1. Group work

学生分成六人一组，小组内其中一个人说单词，其它人表演动作；读完一遍再挑选另一个人替换说，其它人表演动作，小组内的同学轮流说单词，完成后请两组同学上台表演。

2.Guessing game (哑剧猜谜）

Rules:请一名学生上来面向其他学生，然后教师站在该生背后向其他学生出示一张短语卡片，其他学生根据卡片内容做动作。教师问： “ what are they doing?”,站在前面的学生根据动作提示猜：“They are…”,直到猜出短语为止。

 

七、当堂达标（各位同学独立完成，小组长监督）

看图，你帮这些图片找到相应的朋友吗？并将下列词组写到相应的横线上，边读边写。你达标了吗？（Yes）/(No)

    

 

   

               

 

_________    __________     __________    __________   ____________

A．catching butterflies  B．picking up leaves  C. taking pictures  D. doing an experiment     E. watching insects  

8.整理学案及评价。（评价用星级表示，等级为二至五颗星。）

整理学案：我再次阅读学习目标，结合导学案回顾这节课我的表现，我会：

我会听说读写：

我会听说读：

我发言的次数：

我懂得：

自评：                   组长评价：               Miss ma的评价：

9、拓展延伸（可以课外完成）

a.你还能说出多少个He/she is…的句子。

b.由He/she is…拓展到 Is he/she…，小组合作猜谜Is he/she…?Yes, he/she is.