所谓茶座式课堂，就是以六至七人为一组的面对面坐的小组学习形式，针对这种课堂，我们在设计教学活动时就应该多设计一些人人参与的group work, 那么如何设计呢？我以新目标英语教学为例：

如七年级英语第二单元的This is my sister ,在教学完表示家庭成员的单词时，我们可以设计这样的活动，即以小组内的成员组成一个家庭，然后由其中的某个同学来向其他人介绍他的家庭成员，用上目标语言This is ... That is ... These are .... Those are... He is ....She is.....,然后换人，这样比单纯的讲解，效果要好的多。再比如，八年级第一单元How often do you exercise?我们可以可以这样设计：在小组内，由一位同学问组内其他成员What do you usually do on weekends ? How often do you .....?也可以替换人称，What does he /she usually do on weekends? How does she /he....?   八年级英语第二单元What's the matter? ,也可以设计这样的活动，即小组内一人问其他人，What's the matter with you? 待其他人回答出问题后再给出建议，然后再转向其他人用第三人称问What's the matter with him /her?,如此既巩固了本课所学词汇和句型，又对第三人称单数形式进行了复习，活动过程中还可以充分调动学生的积极性。事实上，只要我们稍稍用一点心，每一个课都可以设计出这样简单又容易操作的活动。