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评课
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评课
一年一度的县英语优质课赛又结束了，感觉自己有很多话想要说，却又不知从何说起。说实在的，连续几年做评委，收获最多、感受最深的恐怕要算这次了。这么多年亲眼见证我们县的英语课堂教学一步一步地往上走，心里既感欣慰，又觉惭愧。欣慰的是看到英语课堂教学的路子越走越宽，惭愧的是自己的观念已跟不上时代的节拍，再不学习，再不反思，就要被淘汰了。下面我就个人的观点谈谈这几节课：
一、突破之处
第一：与以往相比，我感觉今年的优质课虽然有优质课的张扬与作秀，但更多注重的是实用。如第一名的宋马南的课，从课前的教材整合（她几乎在一节课将整个单元的内容都可以上完，而且效果明显），到课内的教学活动设计，由易到难，由表及里，由词到句，由句到篇，一气呵成，再加上教师本人对教材、课堂及学生的驾驭能力，整节课犹如行云流水般，教师完全像牌桌上的高手，每一步都可以引导你出哪张牌，即使再烂的牌，也能打赢。我听课时就在想，我上这节内容时，为什么就不能想出这么好的办法来上？惭愧啊惭愧..........
第二：与以往的优质课相比，教师更注重学生的学习过程及三维目标的达成，而不是个人素质的表现。每位老师在观念上已有了很大的改变，新课程理念无不体现在他们的教学设计及对学生的评价上。如三中的王华老师，在由一幅图片（妈妈陪孩子读书上）问到一个学生的妈妈是否也会陪他读书时，那位学生当时的否定回答的语气满怀遗憾的，当时，王华老师立即说了一句：“I think you are independant(你的独立性强）”。我想当时被感动的应该不止我一个吧，可见这位老师平时非常注重灌输给学生的思想是乐观和积极向上的。
第三.与往年相比，这批参赛选手的业务素质又有提高。所有选手都能用英语组织教学，语音语调规范，口语流畅自然；我印象最深的是三中的王华老师，说英语就像在说母语，张口就来，天马行空，不拘形式，It's really attractive.另外，来自石人中学的兰庆老师，一首欢快的chant更是将课堂气氛推向了高潮。诸如此类的情景在整个一天的比赛中层出不穷，我就不一一述说了。选手们对外语教学规律的认识比较到位，他们的课堂都不同程度地体现了外语教学实践性的重要原则；他们对教材的理解和把握都比较到位，教法比较灵活，应变能力强，多媒体设备操作娴熟。教态自然，思路清楚。
二、不足之处
第一、这次评选活动虽然很少有老师整堂课讲个不停、唱独角戏的现象，但所有课堂教学环节都由老师控制（包括学生的阅读、练习、讨论等环节）的情况还比较多，学生自主学习的时间和空间还不够。学生还没有真正成为学习的主人。
第二、有些老师在上课过程中，对学生的情感关注不够，如一位老师在叫学生描述人的相貌时，故意叫了一个身材肥胖的女孩子上去，而那个孩子当时在上面的感觉是很难过的，我想她应该是受到了伤害的，其实老师这时如果能注意到并教会学生学会调侃自己，也不失为一种教学机智吧。
总之，感谢所有参赛的选手，给了我一顿丰盛的大餐，并让我深刻地感受到教学反思的重要性。以往说反思只是唱唱而已，觉得是“烦死”，而现在是真真切切地觉得反思是势在必行了。谢谢各位。
