概况

学科

英语

年级

九年级

课题

Unit5 what are the shirts made of? SectionA(1a-2c) period1

课型方式

要素组合

课时安排

40+5’

目标

1、能够掌握本课有关物品及其材料的词汇，并能运用被动语态对物品的材料和产地进行描述和问答。

2、能针对所听内容搜集和处理听力任务所要求的相关信息，能就此话题进行情景对话、角色扮演。

3、了解中国的传统文化元素，培养学生对中国传统文化的热爱和自豪感。

重、难点

正确使用be made of，be made from和 be made in 结构表达物品的材料和产地。

教学方法

教法：情境教学法，任务型教学法，直观教学法。学法：自主学习，合作探究。

反思评价1

内容提要

时间

关键项、方法&策略

反思评价2

生词和句型一起呈现和练习加深学生对生词和句型的理解。

通过老师对细节的追问，检测学生对对话的理解情况

对话语速较快，学生听前预热和听中记录要掌握方法。

一、lead-in

1、Greeting to the Ss

二、presentation

导入话题，呈现相关词汇。

Chopsticks    wood    stamp

Coin              steel     paper

Fork               silk      plastic

Blouse           cotton     ring

Glass               silver     gold

-What is/are……made of?-i think it is made of …/they are made of …

三、practice

（一）listening

What things are mentioned?

What materials are mentioned?

What countries are mentioned?

How much is the three shirts?

What does Antia think of the chopsticks?

For whom did Susan buy the ring?

(二)pair work

--This __ looks ___. Is it made of ____?

--Yes, and it is made in _____

四、consolidation

（一）listening

the art and science fair environment protection

Where is the art and science fair?

Do Nick and Marcus have to pay to go?

What is the model plane made of?

What is the painting made from?

（二）pairwork

五、summary

结合板书进行总结

时间充足可进行练习检测。

1’

8-9’

8-10’

7-8’

7-8’

7-8’

2-3’

与学生问好，引出课题。

二1、呈现筷子等实物，课件展示相关图片，引导学生说出相关词汇，问答导入目标语言结构。

1、  学生朗读本课重要词汇，教师纠音。

2、  2人组快速对话练习。教师点评。

3、  学生独立完成1a任务。学生问答形式核对答案。教师点评。

三、（一）1、听前准备，学生明确1b要求，理解表头意义，教师适当提示。

2、学生预测答案，

3、播放第一次录音，学生验证预测。

4、同桌交互，代表呈现答案，要求回答完整的句子。

5、播放第二次录音，让学生重复，教师提问，加深对对话的理解。

（二）1、学生明确1c要求，朗读1a和1c中对话。

2、2人组用1a和1b中的词汇开展对话练习。

3、教师巡视指导。4、代表呈现，教师点评。

四（一）听前预热，学生朗读2a要求及6个选项，明确要求和选项意义。

1、  学生明确2b要求及朗读4个问句，理解每个问题的意义。

2、  对有疑问之处教师给予适当的提示。

3、  播放录音第一次，学生完成2a。

4、  播放录音第二次，并在关键信息处暂停，学生完成2b。

5、  4人组交互，代表呈现。教师可追问，让学生说出关键词或关键句。

6、  点评补讲。（若时间充足，可进行跟读，并检测学生对对话的理解情况。）

（二）1、学生明确任务，仿照2c范例开展对话练习。

2，教师巡视指导。3、代表呈现，点评。

五、

学生看黑板中的板书，对本课所学内容进行梳理。

板书设计

Unit5 what are the shirts made of? SectionA(1a-2c) period1

                                              -What is/are……made of?

                                              -I think it is made of …/they are made of …

                                              -This ring looks nice. Is it made of silver? 

                                              -Yes, and it was made in Thailand.

                                              - What is it made of/from? 

                                              -It’s made of/from....