课题：Unit 1 How do you go there?      课型 ：Let’s learn        课时： NO.1

【学习目标】

1．  能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。
2．  能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway。
3．  能用句子“How d0 you go to school? How do you go to Canada／…?”来替换 询问别人的出行方式；并能够用句子“I go by…”进行回答。

【学习重点】

本课时的教学重点是掌握四会短语和A Let's learn部分中运用某种交通工具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答。

【知识链接】

Let’s  chant 部分的录音

【学法指导】

1.     通过跟读掌握单词的正确发音。

2.  通过积极参与课堂活动掌握本科重点。

【自主学习】

1.     我能听Let’s learn 部分的录音，并能跟读。

2.     我能根据教师出示的图片知道是什么交通工具。并根据教师的提示及出示的单词自己拼读，学习新的词语。

3.     我能用不同的方式来朗读新学的单词。

【合作探究】

1. 看短语贴卡片游戏
教师依次出示画着不同交通工具的短语卡片，让学生迅速地贴在黑板上的“by”短语旁边，教师领读短语和句子“l go to school by...”

2.“快速反应”游戏
    教师说出某个短语，如：by bike，让学生做相应的动作并说出句子，如：I go to school by bike．

3. 我会听录音，跟读Let's learn部分的内容。教师注意纠正学生的语音、语调。

4. “我是小导演”

   用今天学过的句子和单词，结合以前所学。编一个小小的情景对话。

【整理学案】

我还没有掌握的地方：                                                      

                                                                        

【达标测评】

1. 我会选择正确的答案。

（    ） 1.How do you go to        ?

A.there    B.school    C.home

(    ) 2.We go to Beijing                subway.

A.in   B.on   C.by

(    ) 3.I go there          foot.

A.by   B.  on    C. do

(　　) ４．How        　you go to the zoo?

A. are   B. is   C. do

本节课我的表现：

 

	Excellence	Good	Ok	Bad
Part 1 Let’s chant
Part 2  Words
Part 3 game
Part 4 excersice