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分享课堂上问候，告别，表扬，批评用语: 罗琪 2013-5-23 12:36; 一、问候用语 1. Hi! 你好！ 2. Hello! 你们好！ 3. Good morning/ afternoon! 早上/下午好！ 4. Good morning/good afternoon, class/everyone/boys and girls! 同学们，上午/下午好！ 5. How are you? 你们好吗？ 6. Nice to meet/see you. 很高兴见到你们 Nice to see/meet you again./It’s nice to see you ag ...; 726 次阅读|1 个评论热度 1

分享小学课堂上常用的英文句子: 罗琪 2013-5-23 12:33; 1 Let’s get ready for class. 准备上课。 2 I’m sorry I’m late. /Excuse me for coming late. 对不起，我迟到了。 ...; 744 次阅读|1 个评论热度 1

分享作为一个教师的教书心得: 罗琪 2013-5-23 12:30; 教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师 ...; 429 次阅读|0 个评论

分享 Unit5 Look at the monkeys第一课时教案: 舒瑜 2013-5-23 09:48; Unit5 Look at the monkeys Part A Let’s learn 一、教学目标 1 、能够听、说、认读句子： Look at the tiger! It’s running! The rabbit is jumping. 2 、能够听、说、读、写动词短语的 ing 形式： flying, jumping, walking, running, swimming. ...; 753 次阅读|2 个评论热度 2

分享词汇教学案例分析: 郑小燕 2013-5-22 21:28; 词汇教学案例分析词汇教学，是学习英语的基石，是学好英语的关键。一、教师应该严把单词的发音关，良好的发音是好的口语的基础。二、孤立的单词教学，整节课枯燥无味，不能体现提高学生综合运用语言的能力这一宗旨。我们应该做到字不离句，句不离境，融 ...; 1 次阅读|0 个评论

分享课堂上常用的英语句子: 罗琪 2013-5-22 13:37; 1 Let’s get ready for class. 准备上课。 2 I’m sorry I’m late. /Excuse me for coming late. 对不起，我迟到了。 3 Please come earlier next time. 下次请早点到。 4 Class begins. 上课。 5 Who’s on duty today? 今天谁 ...; 441 次阅读|0 个评论

分享浅谈教学方法: 罗琪 2013-5-22 12:46; .教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。教授法必须依据学习法，否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。但由于教师在教学过程中处于主导地位，所以在教法与学法中，教法处于主导地位。按照教学方法的外部形态，以及相对应的这种形态下 ...; 322 次阅读|0 个评论

分享英语课改心得体会2013: 兰美冬 2013-5-21 18:45; 小学英语课改心得体会 & ...; 373 次阅读|0 个评论

分享 pep小学英语三年级上册unit3《let’spaint》第三课时教学案例及反思: 陈丹 2013-5-21 15:22; 一、教学目标 1．知识目标：（1）听说认读有关颜色的单词：blue、green、yellow、red、purple. （2）通过“show me……”的指令来练习和运用有关颜色的单词。 2． & ...; 629 次阅读|2 个评论热度 2

分享双课培训心得: 陈丹 2013-5-21 15:21; 5月9日，我到县七中参加中小学英语双课培训，上午由邱君老师上一堂示范课，邱君老师上的内容是Unit Five Do you Like Pears？Part B，Let's Talk，下午是有关新教材的讲座。在听课和评课中发现优秀的教师有几个特点：1、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。2 ...; 682 次阅读|0 个评论

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