2026—2027学年第一学期第一联盟初中英语学科联盟工作计划

2026—2027学年第一学期第一联盟初中英语学科联盟工作计划

联盟校包括： 六中、九中、应家中学、黄沙中学、四十八中学、花厅中学  

盟主校： 六中  

成员校： 九中、应家中学、黄沙中学、四十八中学、花厅中学

一、指导思想

为落实立德树人根本任务，围绕语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养开展教学。依托希沃智慧教研平台开展线上线下融合集体备课，通过同课异构、“四有”评课、作业设计研讨、学生英语特色活动等形式，促进校际交流，共享优质教学资源，补齐各校教学短板，推动第一联盟内英语学科优质均衡发展。

10月花厅中学联盟赛、11月六中区赛作为本学期临时专项活动，用于检验和推动集体备课成果，不纳入常态化机制。

二、工作目标

（一）机制建设目标

建立“每月一集备、学年一总结”的常态化联盟教研机制，形成“盟主引领、各校参与、共同研讨”的教研文化。每月集体备课原则上通过希沃在线开展。

（二）教学质量目标

通过集体备课实现联盟内教学进度统一、核心教学资源共建共享。各校结合校情进行二次备课与适应性调整，形成“共案+个案”的备课模式。

（三）教师发展目标

以集体备课为平台，促进教师对新课标理念的理解与转化能力。每月至少一位教师完成一次主备任务。各校积极参与10月联盟赛、11月区赛等临时专项活动。

三、联盟组织架构

盟主校： 六中  

成员校： 九中、应家中学、黄沙中学、四十八中学、花厅中学  

联盟工作组：  

- 组长：各校初中英语教研组长  

- 联络员：各校指定一名教师负责活动通知、材料收集与记录  

- 希沃技术员：各校指定一名教师负责平台调试、直播与资源上传

四、月度教研活动安排

本学期共安排4次月度联盟集体备课（10月—12月），每月一次，原则上固定在每月第三周周二下午第2、3节课，采用希沃在线教研形式；如遇冲突可顺延一周，但不取消。  

10月花厅中学联盟赛、11月六中区赛为临时专项活动，另行安排，不替代当月集体备课。

十月：启动与规划月（第一次集体备课）+ 花厅中学联盟赛（临时专项）

活动主题： 联盟启动·计划解读·新课标研读·集备分工  

活动时间： 2026年10月第三周周二下午第2、3节课  

承办/主持： 六中（希沃在线）+ 花厅中学线下  

活动内容：  

1. 联盟工作解读

   盟主解读本学期工作计划，明确各校职责分工、活动流程与考核要求。确定“六定”原则：定时间、定地点、定内容、定参与人员、定中心发言人、定记录人员。   

2. 希沃在线教研规范与资源库建设

   统一希沃平台使用方式，明确线上教研签到、发言、记录、资源上传要求，建立联盟共享资源库。  

3. 集体备课分工与模板统一   确定本学期集体备课的单元主题分配，统一使用“单元整体教学设计模板”。

产出： 本学期联盟教研日程表、集体备课分工表、统一备课模板、希沃平台操作指南。+联盟赛课例、评课记录。

十一月：集体备课实践月（第二次集体备课）+ 六中区赛（临时专项）

常态集备主题： 七年级单元整体集体备课——听说课型研讨  

集备时间： 2026年11月第三周周二下午第2、3节课  

集备形式： 希沃在线教研  

主备/承办：黄沙中学主备+六中线下

集备内容：  

1. 主备人说课  

   就七年级某单元进行单元整体说课，涵盖单元主题意义、语篇结构、学情分析、单元目标与课时安排，体现英语学习活动观。  

2. 分组研讨与碰撞  

   聚焦：目标是否可测可评；活动是否贴近学生实际；评价任务是否嵌入教学过程。   

3. 形成共案与个性调整

   汇总意见形成单元共案，各校进行二次备课。

- 时间：按黄沙中学正式通知执行。  

- 形式：希沃在线  

产出： 七年级单元共案、各校二次备课稿+区赛课例、评课记录。

十二月：集体备课实践月（第三次集体备课）

常态集备主题： 七年级阅读教学集体备课——语篇研读与思维品质培养  

集备时间： 2026年12月第三周周二下午第2、3节课  

集备形式： 希沃在线教研  

承办/主持：四十八中学     

1. 主备人说课  

   就七年级某阅读单元进行说课，重点展示What、Why、How三个维度的语篇研读。  

2. 同课异构片段比较 就同一阅读语篇，分别设计核心问题链，从“思维层次”“语言支撑”“文化渗透”三个维度对比研讨。  

3. 作业设计与分层研讨  

   围绕“基础巩固—能力提升—拓展实践”分层作业设计进行交流，减少机械抄写，增加情境化语言运用任务。  

4. 校情应对策略专题  

   针对学生英语基础薄弱、阅读量不足等共性问题，整理“低起点、小步子、多循环”课堂教学策略清单。

产出： 七年级阅读单元共案、分层作业资源包。

一月：学期总结与成果展示月（第四次集体备课暨学期总结）

活动主题： 集备成果课堂展示·学期总结·下学期规划  

活动时间： 2027年1月第三周周二下午第2、3节课  

承办/主持： 九中（希沃在线）

活动内容：  

1. 集备成果课堂展示  

   由成员校教师基于本学期集体备课成果开设公开课，展示“共案+个案”实施效果。与会教师使用统一观察量表记录。  

2. 课后研讨与反思  

   授课教师说课反思，各校代表评课。重点讨论：集体备课成果在各校课堂中“水土服不服”；哪些设计需要调整；哪些经验可以固化。  

3. 各校学期教研工作总结  

   各校教研组长汇报本学期参与联盟教研情况：参与人次、主备次数、课堂改进情况、存在困难。  

4. 下学期工作征询  

   盟主发放需求征询表，收集各校建议，明确寒假“个人初备”任务。

产出： 学期联盟教研工作总结、下学期教研需求汇总、寒假备课任务分配表、资源库归档清单。

五、集体备课基本流程（“四步法”）

| 步骤 | 内容 | 责任人 | 时间要求 |

|---|---|---|---|

| 个人初备 | 主备教师研读课标与教材，完成单元教学设计初稿 | 主备教师 | 活动前1周提交初稿至希沃/联盟群 |

| 集体研讨 | 主备人说课 → 分组讨论 → 意见汇总 | 全体参与教师 | 活动当天集中进行 |

| 修正完善 | 主备教师根据研讨意见修改，形成共案 | 主备教师 | 活动后3天内发布 |

| 二次备课 | 各校教师根据本校学情调整共案，形成个案 | 各校教师 | 授课前完成 |

六、保障机制

（一）组织保障

主持校负责统筹协调，各成员校教研组长负责本校教师的组织与督促。每次集体备课提前一周发布通知与材料。10月花厅中学联盟赛、11月六中区赛由承办校制定专项方案，联盟内配合支持。

（二）资源保障

建立联盟共享资源库（希沃云盘/微信群/QQ群），统一存放集体备课共案、课件、作业设计、课堂观察量表、活动记录、赛课视频与课例分析。

（三）考核激励

每次活动实行签到制，参与情况计入各校教研考核。学期末评选“优秀主备人”“优秀二次备课案例”，由盟主校颁发证书并在联盟内展示推广。联盟赛、区赛获奖情况另作专项激励。

（四）校际差异应对

集体备课坚持“共案求同、个案存异”原则。各校结合学生词汇量、语言基础、教学设施等实际完成调整。联盟研讨中设置“校情应对”环节，确保教研成果落地。

七、预期成果

资源成果： 本学期完成七年级2个单元的精品共案及配套资源，形成可复用的联盟备课资源库。  

课堂成果： 每校至少产出1节基于集体备课成果的公开课或研究课，形成课例分析报告；花厅中学联盟赛、六中区赛产出优秀课例。  

教师成果： 每位参与教师完成不少于2次集体备课研讨记录、1份二次备课教学设计。  

机制成果： 形成“每月一集备、学年一总结”的制度化流程与操作规范。  

专项成果： 10月花厅中学联盟赛、11月六中区赛形成赛课课例、磨课记录和课例分析，作为临时专项成果，不纳入常态化机制。

附件

1. 附件1：单元整体教学设计模板  

2. 附件2：集体备课研讨记录表  

  

备注： 常规教研活动时间固定为每月第三周周二下午第2、3节课。10月花厅中学联盟赛、11月六中区赛属于本学期临时专项活动，不列入“每月一集备”常态化机制。如与月度集体备课时间冲突，集体备课顺延一周，不取消；赛事按正式通知执行。

广信区初中第一联盟

2026年9月