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[教案] 黄市中心小学 五年级上册Unit3 What would you like? A Let's learn

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吴宝芬 发表于 2016-10-25 22:56:13 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 吴宝芬 于 2016-10-25 22:59 编辑

  
概况
  
授课人
课题
班级
课时
课型
评价人

吴宝芬
Unit3 A Let’s  learn
五年级
第一课时
新授课



  
教学
  
目标
  
1、能听、说、认读单词“sandwich, salad, hamburger, ice-cream和tea”.
  
2、能在创设的实际情境中灵活运用句型“What would you like to eat/drink? I’d like…”
  
3、能运用一些餐厅点餐的英语。
教学重点:听、说、读、写单词“sandwich,  salad, hamburger, ice-cream和tea”.
  
教学难点:能灵活运用句型了解别人想吃什么,以及知道如何回应别人的提问。

  
反思与评价1
  
内容提要
时间
方法与策略
反思与评价2
  
  
通过一首节奏欢快的歌曲导入英语课堂,为学生创设良好的英语学习氛围。(放单 防泡沫)
  
一、创设情境
一、Warm-up
  
1日常问候。
  
2、歌曲“What would you like?”

  
  
5分钟
1、与Candy打招呼,介绍Candy的餐厅,一起去看看里面有什么。
  
2、观看视频并拍手唱“What would you like?”


  
  
  
  
通过实物,各种游戏学习本课新单词,调动学生学习的积极性,帮助他们更好的记住新单词。
  
(防空 防单一)
  
二、探究发现
一、1、师问:what would you like to eat today?看着食物图片,引导学生回答:I’d like..,please.
  
2、介绍五种新食品:(1) high and low游戏学hamburger及复数形式。(2)big  boom学习sandwich及其复数。(3)请同学品尝salad,并用句子表达想吃。(4)hide and seek学习ice cream.(5)English and Chinese 学习tea.(6)What’s missing? 游戏。(7)教师看手表,12点了, 教句子What  would you like to eat/drink? I’d like a/an some…please.
  

  
  
  
  
  
20分钟

  
1、利用所学单词,问答学生喜欢的食物和饮料。
  
2、(1)出示食物汉堡包,跟录音读,师带读,大小声,齐读,拼读。(2)big boom读sandwich,齐读,拼读。(3)品尝沙拉,分小组读学习salad。(4)利用teacher-tea,教学tea。中英文朗读tea,并拼读tea.介绍三种茶,用What  would you like to drink?提问学生,让学生根据实际情况作答。。(5)由tea的发音和rice的发音,引出ice-cream的发音。然后请一个学生背对黑板,师把ice-cream藏在下面同学的课桌里,然后让他去找,其他同学随着远近读小大声,拼读。(6)学生说出消失的单词。(7)带读问句,出示图片,引导学生回答,并随着学生的回答贴上食物卡片。提醒学生注意:please.
  


  
寓教于乐,在情境表演中展示自己所学,在学中玩,在玩中学。并注意过程中对学生的评价及与学生的交流,创设良好的师生互动,生生互动的沟通氛围。
  
三、交流展示

  
1、你们喜欢Candy的餐厅吗?Sara和她妈妈也喜欢。跟读录音。
  
  
2、Show time:
  
学生角色扮演餐厅点餐。3分钟准备。
  

  
  
10分钟

  
1、听录音,跟读录音。模仿语音语调。
  
  
  
  
2、四人小组合作,评出金牌团队,并授予奖章表扬。
  
  


  
  
  
  
学以致用,注意培养学生灵活使用英语的能力。培养学生用英语思维的习惯,同时注意学习英美人有礼貌绅士的品格。
  
四、梳理运用

  
  
1、总结去餐厅吃饭要用的语言,并注意相关的礼仪用语。
  
2、情感教育:分享美食,分享幸福。

  
  
  
  
5分钟

  
1随着学生的回答,贴出相关的句子:Welcome  to…
  
Can I help  you? What would you like to eat/drink? I’d like…, please. Here you are. Thank  you. You are welcome.
  
2、课后“零食”(Homework)
(1)将本课所学单词在四线格内抄写五遍。
  
(2)用所学句型What would you like to eat/drink?了解你的父母喜欢吃什么。
  
(3)查资料了解红茶为什么叫“black tea.”


  
备课与总结
  

















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