吃透英语课程标准三级(7～9年级)学业质量标准

序号	学业质量描述	语言知识和 技能考查
3-1	能听懂相关主题的语篇，借助关键词句、图片等复述语篇内容。	听、说、知识（句法）
3-2	能利用语篇所给提示预测内容的发展，判断说话者的身份和关系，推断说话者的情感、态度和观点。	听
3-3	能理解多模态语篇(如广播、电视节目等)的主要内容，获取关键信息。	听
3-4	能通过图书、影视作品等材料获取与中外文化有关的基本信息，比较文化异同。	听、读
3-5	能借助基本的构词法知识推测语篇中生词的含义，辅助理解语篇内容。	读、知识（词法、构词法）
3-6	能运用一定的阅读策略，借助表格、思维导图等工具梳理书面语篇的主要信息，理解大意。	读
3-7	在阅读稍长的语篇材料时，能理解主要内容，推断隐含信息，表达个人 看法，提出合理疑问，分析和解决问题。	读
3-8	朗读相关主题的简短语篇时，连读、停顿自然，语音、语调基本正确。	说
3-9	能根据口头交际的具体情境，初步运用得体的语言形式，表达自己的情感、态度和观点。	说、知识（句法）
3-10	能选用正确的词语、句式和时态，通过口语或书面语篇描述、介绍人和事物，表达个人看法，表意清晰，话语基本通顺。	说、写、知识（句法）
3-11	能用所学英语，通过口语或书面语篇简单介绍中外主要文化现象(如风景名胜、历史故事、文化传统等),语义基本连贯。	说、写、知识（句法）
3-12	能讲述具有代表性的中外杰出人物的故事，如科学家等为社会和世界作出贡献的人物，表达基本清楚。	说、写
3-13	进行书面表达时，能正确使用所学语言，格式较为规范。	写、知识（句法）
3-14	能参照范例，仿写简短的文段(如回复信函等),语言准确，表意得体。	写、知识（句法）
3-15	能结合图片、文字等提示信息，对语篇进行补充、续编或改编，语言基本准确。	写、知识（句法）
3-16	善于通过多种渠道获取资料，尝试归纳学习素材中的语言和文化现象， 从不同角度分析问题。
3-17	积极参与课堂活动，与同伴一起就相关主题进行讨论，合作完成学习任务。