研思新教材，聚力共成长

今日，我参与了新教材专项培训，此次学习内容紧扣教学实际，让我对新教材教学有了更透彻的理解，尤其是对教学评一体化理念的感悟尤为深刻，收获颇丰。

培训中，教研员王建华老师重点围绕教学评一体化设计展开专业指导，核心讲解了以评促教的教学理念。王老师结合实际教学案例，清晰阐释了评价并非教学结束后的环节，而是贯穿课堂始终的关键抓手，通过精准的课堂评价、过程性评价，及时掌握学生学习情况，找准教学薄弱点，进而调整教学思路、优化教学环节，让评价成为推动教学改进、提升教学实效的有力支撑，彻底改变了我以往重教学、轻评价的教学误区。

四位优秀年轻教师的实操分享也极具价值，她们分别针对单元内听说课、语法课、阅读课、作文课，以及Project、Reading Plus板块，细致讲解了不同课型的教学思路与实施方法，从课堂活动设计到教学细节把控，分享了大量实用技巧，为我开展新教材教学提供了清晰的参考路径，有效解决了日常教学中的实际困惑。

此次培训让我更新了教学理念，明晰了教学方向。今后，我会将以评促教的教学评一体化理念融入日常教学，深耕新教材研究，灵活运用所学教学方法，不断优化课堂教学，以科学评价助力教学提升，用心培育学生的学科素养，切实提升课堂教学质量。

广信区第六中学  周小玲