望仙中学2025-2026春季英语组教研计划

本学期将以《义务教育英语课程标准》为指导，立足学校教学工作总要求，聚焦课堂提质、教师成长、学生素养、教研实效，全面统筹、规范落实、创新推进初中英语各项教研工作，切实提升本学科教学质量与教师专业水平。

一、指导思想

坚持立德树人根本任务，紧扣核心素养培养目标，围绕学校教学中心工作，强化教研组引领作用，抓实常规、深耕课堂、优化教研、服务师生，推动全组教师更新教学理念，改进教学方式，提升专业能力，促进学生英语综合语言运用能力全面发展，稳步提升学科整体成绩。

二、工作目标

1.规范教学常规：严格落实备课、上课、作业、辅导、评价各环节要求，做到流程清晰、标准明确、督查到位。

2.提升课堂质量：推进大单元整体教学、听说课、读写课课型研究，打造高效、真实、有活力的英语课堂。

3.促进教师成长：抓好青年教师培养、骨干教师示范、全员教研提升，形成互帮互学、共同进步的教研氛围。

4.提高教学成绩：精准分析学情，强化分层教学与学困生帮扶，力争各年级及格率、优秀率稳步提升。

5.丰富学科活动：开展英语特色活动，营造校园英语氛围，激发学生学习兴趣与表达自信。

三、主要工作及措施

（一）抓实教学常规，夯实教学基础

1.严格执行集体备课制度，以年级备课组为单位人，做到统一目标、统一重难点、统一进度、统一检测。

2.定期检查教师教案、作业批改、听课记录、单元检测等材料，做到每月一查、及时反馈、督促整改，确保教学常规不走形式、不打折扣。

（二）聚焦课堂教学，打造高效课堂

1.组织开展示范课全组教师全员参与听课、评课、议课，做到一课一研、以评促教。

2.重点研究英语听说课、阅读课、写作课、复习课四种课型，形成可复制、可推广的课堂教学模式。

3.推动信息技术与英语教学融合，鼓励使用希沃、微课、听力资源、丰富课堂形式，提升课堂效率。

4.加强学情分析，每次考试后组织年级质量分析会，找准问题、制定对策、跟踪落实。

（三）开展特色活动，提升学生素养

1.组织开展英语手抄报大赛、英语书写比赛丰富学生学习体验。

2.利用校园广播、班级文化墙、黑板报等阵地，营造沉浸式英语学习氛围。

3.加强课外阅读指导，推荐分级读物，培养学生阅读习惯，提升阅读理解能力与文化意识。

（五）做好教研统筹，提升工作实效

1.按时制定教研组计划、活动安排，做好每次教研活动记录、资料整理与归档。

2.及时传达学校工作要求，协调各年级、各教师工作，确保上下畅通、执行有力

四、工作安排

1.第1—2周：制定计划，召开教研组会议，明确分工与要求。

2.第3—8周：开展听评课、新课标学习、单元整体教学研讨。

3.第9—10周：期中复习研讨、考试分析、学困生帮扶推进会。

4.第11—16周：特色英语活动开展、优质课打磨、作业设计研讨。

5.第17—18周：期末复习计划制定、教研工作总结、资料归档。