《2026年广信区初中英语教师教学能力培训》心得体会

      3月24日有幸参加了2026年广信区初中英语教师教学能力培训，让我作为人教九年级英语教师，对中考备考的高效开展有了更清晰的思路，尤其是AI工具与备考实践的结合，为有限的复习时间注入了新活力。
       陈俊之老师关于AI的学业质量命题及作业设计讲座，让我突破了传统作业设计的局限。针对各单元英语教学，我们可借助AI拆解“知识—能力—素养”目标，生成跨学科融合的任务型阅读作业，将英语学习与数学计算、历史文化等学科结合，既贴合学情，又能在短时间内提升学生的综合语言运用能力。同时，AI能快速匹配单元大情境，设计递进式任务链，让作业从基础记忆向分析评价进阶，精准对接中考要求。
       卓玉琼老师对中考真题的精研指导，让我意识到可利用AI工具深度剖析江西中考英语真题，快速提炼高频考点与命题规律。在二轮复习阶段，借助AI统计真题中阅读微技能的考查频次，能让我在有限课时里聚焦核心考点，制定针对性复习计划。占建华老师的中考英语二轮阅读微技能复习示范课，则为我提供了实操范例，我可利用AI生成贴合真题风格的阅读练习，配合示范课的教学方法，让学生在短时间内掌握阅读解题技巧。
        后续我会将AI工具全面融入九年级备考，从命题、作业设计到真题研练全流程赋能，让复习课堂更高效，助力学生在中考中取得理想成绩。