pep 4 Unit Three Is this your skirt?Part B Read and Write教

教学重点：听说认读掌握生词：skirt shirt jacket dress T-shirt
教学难点：单词拼读及书写指导
教具准备：
　　1、本课生词的单词卡片
　　2、配套的教学课件 Unit 4/B/ Let’s learn］
　　3、相配套的教学录音带
　　4、学生的小英语练习本
　　5、课文主题图
　　6、大小写字母卡片
教学过程：
　　1、热身／复习（Warm-up/Revision）
　　2、free talk
　　3、What color do you like?
　　4、What color is your /…?
　　5、Let’s chant
　  6、B部分的Let’s chant.的歌谣，边说边出示单词。
（二）呈现新课 （Presentation）
　　观看Let’s learn部分录像，理解情景。
　　教师带读生词，让孩子认读。
　　小组比赛拼读，抽查孩子的拼读。
　　两人一小组，一个拼，一个写。单词的抄写练习。
　　出示句子的句卡，让孩子试读，教师提示学生注意第一个单词第一个字母大写，提示孩子注意标点和占格。
　　模仿课文内容，学生自己设计对话，进行表演。
（三）趣味操练 （Practice）
　　拼一拼，猜一猜
　　教师拼一个单词，让孩子迅速说出词
　　孩子小组做游戏
　　听一听，拼一拼
　　每个小组一套字母卡片，请一个孩子说词，小组拼，比比谁最快。
　　Pass the message
　　教师分别给每个小组一张句卡，“What color is it? ”
　　各小组抄写传到最后一名同学，写出答案。
(四) 扩展性活动（Add-activities）
　　设计你心目中的时装：
　　每个孩子设计一套衣服，给自己的娃娃穿上，然后运用本单元学过的句子进行介绍。
　　大家一起评出“最佳时装设计师”及前三名。