广信区初中英语单元课型教学评一致性专题培训会圆满举行

一、前期准备有序，搭建交流平台

培训开始前，区教研中心王建华老师、广信八中徐园园副校长组织参训教师有序报到，并引导教师扫码加入“上饶初中英语教学评一体化设计”交流群，为本次讲座过程中的研讨和交流搭建互动平台，也让参训教师提前进入学习状态。

二、直击教学痛点，剖析核心问题

        讲座伊始，何主任聚焦“初中英语教学评一致性问题”展开深度剖析，通过思维导图系统梳理了当前教学评一体化设计中的四大核心痛点：

• 教学资源维度：存在资源类型单一、与教材适配度低、数字化资源利用不足等问题；

• 教学设计维度：目标与评价脱节、活动设计缺乏连贯性、学情分析不够精准；

• 教学实施维度：教师理念更新滞后、小组合作流于形式、技术融合不自然；

• 评价反馈维度：评价标准模糊、反馈缺乏针对性、数据整合效率低。

三、AI赋能教学，解锁极简实践路径

针对以上痛点，何主任以“人人学极简，极简为人人”为理念，系统介绍了“极简AI三阶氛围教学法”，并结合教育部部长怀进鹏“发展数字教育是必修课”的重要讲话精神，强调AI技术赋能教育的时代意义。