100个教师专属AI提示词，让你的教学效率翻倍！AI不是替代教师，而是教师的“第二大脑”和“智能助手”

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智能时代，会提问比知道答案更重要
最近，是否感觉身边的老师都在讨论AI？是否想知道这个“神秘的智能助手”到底能为教学做些什么？今天，我们为大家整理了100个教师专属AI提示词，覆盖教学全场景，帮你彻底释放创造力，让AI成为你的得力助手！
为什么教师需要掌握AI提示词？
在传统教学中，教师常常需要花费大量时间在重复性工作上：备课、出题、写评语……数据显示，73%的教师认为AI工具能显著减轻重复性工作负担。
真正“会用”AI工具，关键在于如何有效地与生成式AI沟通。“提示词”就是沟通的桥梁。通过使用清晰、具体的提示词，可以引导AI完成各种教学任务，从而实现节省备课时间、提升教学质量、实现差异化教学的目标。
优质提示词的四大核心要素
根据美国知名教育技术公司Panorama的研究，有效的AI提示词包含以下要素：
1. 角色扮演：使用“扮演……”或“假设你是……”等短语，为AI赋予明确的人设2. 明确任务：使用“创建”“解释”“分析”等动作动词，清晰定义任务3. 指定格式：要求特定输出格式，如表格、清单或叙述形式4. 提供场景：说明使用场景、受众或预期目的，增加背景信息
100个AI提示词全公开（按场景分类）
一、课程设计与备课（20个）
1. “请为高中[学科]课程设计一个为期一个学期的详细教学计划，包括每周的教学目标、课堂活动和评估方法。”2. “帮我创建一个90分钟的[学科][具体主题]教案，包括教学目标、导入活动、主要内容讲解、学生活动和课堂评估。”3. “设计一个30分钟的课程计划，向[年级]学生介绍[学科][主题]。包含吸引学生兴趣的环节、明确的目标以及引导练习活动。”4. “设计一份面向五年级学生的为期两天的结合音乐和历史的跨学科课程。学生正在学习美国独立战争时期的知识。”5. “修改上传的教案，加入适合通过口头参与学习的学生的差异化教学策略。”6. “为[学科][主题]设计5个富有创意的小组合作学习活动，每个活动需包括目标、步骤、材料和评估方式。”7. “设计一个将[学科1]和[学科2]相结合的跨学科项目，持续两周，包括学习目标、活动安排和成果展示方式。”8. “为[学科][主题]设计一个课堂小组合作学习活动，4人一组，活动时长15分钟，需提供活动流程指引和评价标准。”9. “为二年级学生介绍分数提供三种不同的教学方法（视觉、动觉和听觉）。”10. “生成一份将AI素养融入中学ELA课程的教案。”11. “推荐三项课堂活动，帮助学生参与《了不起的盖茨比》的小说研究。”12. “建议一种在八年级美国历史课上介绍历史观的互动方式。”13. “提供五种方法向八年级学生介绍议论文写作单元。”14. “修改上传的科学教案，使其更具项目化学习特点。”15. “提供帮助学生更有效地总结信息文本的策略。”16. “为[学科][具体主题]创建10分钟教学视频脚本，内容生动有趣，适合[年级]学生在线自学。”17. “设计5个培养学生[某种素质]的课外活动，每个活动包括目的、过程和评估方式。”18. “生成4个跨学科项目创意，结合[学科1]和[学科2]，让[年级]的学生探索不同学科之间的联系。”19. “为[年级][学科]课程生成5个课前预热互动，以激活学生的先前知识并完成[主题]的预习做准备。”20. “制定一个为期一周的单元教学计划，涵盖[年级][学科]课程的[主题/概念]。包括每日目标、关键活动和形成性评估。”
二、教学支持与课堂管理（15个）
21. “提供10个有效的班级管理策略，帮助我处理[小学/初中/高中]课堂上常见的纪律问题。”22. “为中学课堂制定一份学生行为期望合同。”23. “编写一份向学生介绍晨练的脚本。”24. “为上传的代数课设计一项让学生离开座位的互动热身活动。”25. “为二年级学生制定一套支持积极学习环境的课堂规范。”26. “提供15个有效的课堂提问策略，帮助我提高学生的批判性思维和课堂参与度。”27. “为[年级][学科]课程生成5个课堂讨论问题，促进学生批判性思考。”28. “设计一个关于[主题]的角色扮演活动，适合[年级]学生，包括角色分工和情景设置。”29. “为[学科][主题]创建一个10分钟的教学视频脚本，内容生动有趣，适合[年级]学生在线自学。”30. “建议在六年级数学课堂上教授概率的互动方式。”31. “生成5个关于[主题]的课堂快速评估问题，用于检查学生理解情况。”32. “为[主题]设计一个Kahoot问答游戏，包含10个问题和选项。”33. “创建一套课堂奖励机制，激励[年级]学生参与课堂活动。”34. “为小组合作学习设计角色分配卡片，明确每个角色的职责。”35. “制定一份课堂设备使用规范，确保学生合理使用电子设备。”
三、评估与测验设计（15个）
36. “为初中[年级][学科]期中考试生成30道多样化题目，包括选择题、填空题和简答题，并提供答案和评分标准。”37. “为四年级学生设计一份关于美国独立战争的五道题测验。”38. “为七年级科学课设计一份关于化学反应的课堂小测。需要学生花费10分钟时间完成。”39. “为十年级ELA课的议论文生成一份4点评分标准。”40. “为[年级]学生创建一个关于[学科][主题]的10个判断题测验。每个问题都附有答案和简要解释。”41. “制定一个5点评分标准来评估[年级]学生关于[学科][主题]的研究论文，包括论文陈述、证据和分析等类别。”42. “修改上传的评估，使其更适合英语学习者。”43. “为‘生态系统’单元提供其他评估方案。”44. “为三年级学生设计一份关于‘分数’的简短且符合标准的形成性评估。”45. “为高中生设计一份5分制的历史演讲口头展示评分标准。”46. “生成学生自我反思提示，帮助六年级学生评估他们对数学单元的理解。”47. “制定一个3点评分标准，用于评估[年级]学生参与[学科][特定类型的小组活动]的情况，标准基于准备、参与和协作。”48. “为[单元名称]设计一份终结性评估，包含不同认知层次的问题。”49. “创建一套学生自评和互评表，用于[项目类型]项目。”50. “设计一份[学科]实验报告评分标准，重点关注科学方法和数据分析。”
四、差异化教学与个性化支持（10个）
51. “请设计三种不同难度的[学科][主题]教学活动，分别适合高、中、低不同能力水平的学生。”52. “提供两种方法来为[年级][学科]班级中[熟练程度]的学习者搭建[作业或实践项目]。”53. “为[年级]学生生成[学科][主题]的3个层次的作业，具有不同程度的复杂程度，并为不同准备程度的学生提供支持。”54. “为一位在[学科]上遇到困难的学生制定8周的个性化学习计划，包括每周具体目标和学习活动。”55. “基于以下学生表现[列出具体表现]，分析可能存在的学习困难，并提供针对性的支持策略。”56. “为难以自律的[学生]制定一个干预计划。”57. “为自我效能感不足的学生小组设计为期5周的社交技能干预计划。”58. “为[有特殊需求的学生]调整[学科]教材，使其更容易理解。”59. “设计一套分层任务卡，帮助不同阅读水平的学生理解同一文本。”60. “为天才学生设计[学科]拓展活动，促进其深度学习。”
五、家校沟通与行政工作（20个）
61. “帮我准备一份[学期初/期中/期末]家长会讲稿，内容包括课程进展、学生整体表现、后续计划以及家校合作建议。”62. “为二年级班级通讯起草欢迎信息。”63. “撰写一封致家长的信，解释附件中即将开设的关于成长心态的单元。”64. “生成一条短信提醒家长，告知他们3月3日为提前放学日，学校下午1点放学。”65. “起草一封电子邮件，向[学生]的家长反映出勤问题。”66. “为与家长讨论[学生]的学业困难创建谈话要点。”67. “草拟一封电子邮件，为家长总结[年级]学生在[学科][主题]方面的学习内容，并提供2种在家中加强学习的方式。”68. “起草一封致[年级]学生家长的欢迎信，邀请家长前往学校参与[特定的校园活动]。”69. “帮我撰写一份[月度/季度/年度]工作总结报告，包括主要工作成果、存在问题和下一阶段工作计划。”70. “为期下周的[部门/管理层]会议设计一份详细议程，会议主题是[具体主题]，预计时长2小时。”71. “帮我制定[下周/下月/下季度]的工作计划，包括关键任务、时间节点、资源需求和成功标准。”72. “分析现有的[具体行政流程]，指出潜在的效率瓶颈，并提供3-5个优化建议。”73. “为[具体紧急情况]制定一份详细的应急预案，包括响应流程、责任分工和资源调配。”74. “帮我起草一份[通知/公告/请示/报告]，主题是[具体内容]，语言需正式规范。”75. “编写一份[具体项目]的提案，包括项目背景、目标、实施计划、预算和预期效益。”76. “基于提供的[具体数据]，生成一份分析报告，揭示关键趋势、问题和机会。”77. “为[节日/周年/团建]活动策划一份详细方案，包括活动流程、预算和人员安排。”78. “对[具体项目/决策]进行全面风险评估，识别潜在风险点并提出防范措施。”79. “制定一份高效的[人力/物力/财力]资源调配计划，以支持[具体业务目标]的实现。”80. “为[职位/部门]设计一套客观公正的绩效评估标准和评估流程。”
六、学生反馈与评语撰写（10个）
81. “帮我为一名[优秀/中等/需要改进]的学生生成一段期末评语，重点关注他/她在[学科]上的表现、进步和需要改进的地方。”82. “提供2-3条具体、可操作的反馈，帮助该[年级]学生在[学科][主题][作业类型]方面进行改进。”83. “提供3种策略来解决[年级]学生在[特定概念或技能]学习中常见的错误和误解。”84. “为[学生姓名]撰写一份个性化成长报告，涵盖学术表现、社交技能和兴趣爱好。”85. “生成10份针对不同特点学生的期末评语模板，每份包含优点、进步空间和鼓励。”86. “为[作文/论文]提供评审反馈，重点关注论点清晰度、证据支持和结构逻辑。”87. “设计一份学生自我评估表，帮助[年级]学生反思[项目名称]项目中的表现。”88. “为[艺术/体育]类活动设计非学术性评语，强调过程而非结果。”89. “创建一套促进学生成长心态的反馈话术模板。”90. “为[小组项目]设计团队合作评估表，评估沟通、协作和贡献度。”
七、专业发展与教学反思（10个）
91. “创建一个结构化的教学反思模板，帮助我系统分析每节课的优点、不足和改进方向。”92. “为员工会议制定一个议程，重点是提高出勤率。会议时长为45分钟，应该包括反思和行动计划的时间。”93. “为八年级教师创建分析学生写作的专业学习共同体讨论提示。”94. “设计一个关于使用AI进行差异化教学的交互式专业发展课程。”95. “创建一个以学校文化为重点的新教师培训会议的议程。这是一个2小时的会议，应该包括至少45分钟的练习。”96. “起草一个关于将成长思维融入教学计划的专业发展讨论会。”97. “设计一个关于使用AI工具简化教师工作量的研讨会。”98. “分析我的教学视频，提供关于课堂提问技巧和改进建议。”99. “为[课题名称]行动研究设计数据收集方法和分析框架。”100. “准备一份教师专业成长档案，展示本学年教学成果和进步。”
使用AI提示词的三大注意事项
1. 角色设定是灵魂：在提示词开头给AI一个明确的角色，能极大提升回复质量。比如“你是一名经验丰富的小学科学教师……”
2. 要求越具体越好：避免“设计一个有趣的活动”这种模糊要求，取而代之的是“设计一个10分钟的、需要小组合作的角色扮演游戏”。
3. 迭代优化：如果第一次的结果不完美，可以像与人对话一样，告诉AI“这个活动对二年级来说太难了，请简化”或“请再增加两个例子”。

最后，AI不是替代教师，而是教师的“第二大脑”和“智能助手”。当AI能处理更多重复性工作时，教师更能专注于“育人”这一核心使命。
AI是“锤子”，教师是“建筑师”——锤子能提高效率，但建筑的设计与灵魂永远属于人。
希望这100个提示词能帮助你开启AI赋能教学之旅！欢迎分享你的使用体验和更多创意提示词！