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2025年秋季广信八中英语组教研组工作总结 Candy 2025年1月16日 回顾往昔，一学期以来，广信八中英语教研组在校领导的带领下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加并开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的英语教学质量取得了阶段性成果。认真贯彻课改的精神，以学生、教师发展为本，努力创建一个教师认真学习教学理论，踏实钻研课改教材，努力提高教学技能，勇于探索教法改进的教研组。现总结如下: 本学期，围绕市新常规教学理念，我校以“党建+教研”为主题，先后开展了八次相关的教研活动。通过教师公开课，理论培训学习，学生英语竞赛等教研活动，让老师将相关的意识、观念、实操等植入日常教学及工作中。 一、注重理论学习，提高教育教学水平 只有不断地提高教师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，教研中心教研员王建华老师到校指导英语教研教学工作，结合我校英语教学的实际状况，对我组教师进行了理论和可落地的教学策略指导。本组教师利用教研活动时间确定某一主题，仔细学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增添了课程改革的职责感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活阅历和认知水平出发，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式，产生了较好的效果。从开学初，教研组组织本组教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，依据新课程标准进行单元整体教学下的教学评一体课时教学设计，在备课一上课—评课活动中，大家相互帮助，共同探讨，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术，优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”潜力的培育，让学生成为学习的主人，促进学生思维品质，学习能力等方面全面和谐的进展，取得多方面的进步。 二、强化常规要求，规范教学工作，促进教研常规化、制度化。 全组老师遵照教学常规要求，规范自己教学工作，大家仔细分析新课程标准与老版课程标准的区分，进一步明确了各个年级的英语教学任务以及要求从宏观上安排和完成教学计划内容。为了提高英语组教研活动的实效，我们致力于开展多形式的组内教研。既有绘声绘色的课堂教学展示，更有精彩深入的教学研讨，还有教师分层作业设计展示；既有激烈的思想碰撞，也有互助合作学习。以年级组为单位进行集体备课，并在本年级教师中选派一名代表依据集体备课进行公开课展示。在听、评课中，上课老师主动反思课堂教学，听课教师说出听课感受。优化教案，共同努力，提升自身专业水平。 三、积极开展学生英语竞赛活动，对课堂作有益的补充。创设校内浓厚的英语学习气氛。 学期末开展了七、八、九年级学生英语思维导图手抄报活动，以创意点亮期末复习，梳理核心考点内容。 四、主动参与校内、外的各种培训活动。 了解当前最先进的教学理念和方法。学校支持英语教师参与各级培训学习，有效提升教师业务能力和教研水平。每位教师在参加全员培训学习时，都能积极认真学习，促进自身专业水平的发展，但是在组课题教研实效，老师们的教研意识，教研方法等方面还有待提高，促进学生的思维方面还可以进一步深入探讨。 五、下一步工作设想: 1、扎扎实实深入开展校本教研。 2、专心探究高年级英语阅读教学的思路。 3、努力探究英语有效集体备课的方式，致力于分层作业设计的研讨及实践。 4、多渠道、多形式提高教师素养，逐步构成专业素养较高的教师群体。 5、加强九年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成果。 回首2025年，是脚踏实地的一年，我们在劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，2026我们将继续奋进，争取在教育教学上更上一层楼。
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