2025—2026学年第二学期经开中学英语组工作计划

2025—2026学年第二学期经开中学英语组工作计划

  本学期，英语组将继续秉承学校教育教学理念，以提升教学质量为核心，以促进学生英语学科素养全面发展为目标，结合上学期工作基础与不足，特制定本学期工作计划如下：

  一、工作目标

  1.深化教研活动，提升教师专业素养与课堂教学实效。

  2.开展符合各年级学情的学科活动，激发学生学习兴趣，助力九年级复习备考。

  3.巩固并深化“两单”（预习单与固学单）作业体系，推动作业提质增效。

  4.统筹安排月度工作，确保各项任务有序推进、落实到位。

  二、主要工作与措施

  （一）扎实推进常规教研，提升教研质量

  1.坚持每周三下午开展常规教研活动，确保时间、主题、人员三落实。

  集体备课：继续推行“主备+研讨”模式，聚焦单元整体教学设计与重难点突破，加强教学资源的共建共享。

  公开课研讨：每位教师至少承担一节组内公开课，鼓励开展同课异构、复习专题课等形式的展示与研讨，强化听评课环节的深度交流与反思。

  （二）精心设计学科活动，凸显年级特色（活动暂定）

  七年级：策划组织以“My Favorite Festival”（我最喜爱的节日）为主题的英语小报或短视频展示活动，融合文化知识与语言表达，贴近学生生活。

  八年级：开展“用英语讲好中国故事”主题演讲或短剧表演活动，引导学生用英语传承文化，提升综合语言运用能力与文化自信。

  九年级：围绕中考复习，设计“核心词汇/句型闯关赛”或“专题复习思维导图设计大赛”，以活动促复习，增强复习的趣味性与系统性，提升备考效能。

  （三）深化“两单”作业改革，促进教学评一致

  系统梳理上学期“预习单”与“固学单”使用情况，组织专题研讨，优化单子设计，增强其针对性、层次性与探究性。

  加强“两单”与课堂教学的衔接研究，明确其在不同课型中的功能定位，真正发挥其导学、促学、固学作用。

  建立“两单”优秀案例征集与分享机制，促进经验交流与成果固化。

  （四）加强资源建设与青年教师培养

  充实和完善各年级教学资源库，特别是与“两单”及学科活动配套的资源。

  通过结对指导、听课反馈、教研承担任务等方式，助力青年教师快速成长。

  三、月度主要工作安排

月份	主要工作内容
三月	1. 召开学期初组内工作会议，明确本学期目标，审议通过教研、活动及作业优化方案。 2. 各备课组完成教学进度计划制定，启动常规教研（集体备课、公开课安排）。 3. 七年级启动“My Favorite Festival”主题活动宣传与准备；九年级启动复习类活动初步设计。 4. 组织“两单”（预习单与固学单）设计优化专题研讨。
四月	1. 开展第一轮组内公开课及听评课活动。 2. 七八年级学科活动进入实施与作品收集阶段。 3. 九年级重点开展复习专题教学研讨及复习类学科活动推进。 4. 进行期中教学常规检查，调研“两单”使用情况。
五月	1. 七八年级完成学科活动评比与成果展示。 2. 九年级全力投入中考复习，开展模拟分析与策略调整。 3. 组织第二轮公开课，侧重九年级复习课型研讨。 4. 开展青年教师汇报课，收集“两单”优秀案例。
六月	1. 协助九年级完成中考冲刺指导与心理支持。 2. 七八年级制定并实施期末复习计划。 3. 完成“两单”实施情况学期总结与成果初步汇编。 4. 整理本学期教研、活动资料，进行阶段工作总结。
七月	1. 组织期末教学质量分析与总结反馈。 2. 完成各项工作材料归档与学期全面总结。 3. 研讨下学期工作重点与初步规划。

  四、保障与预期

  全组教师将统一思想，明确职责，积极参与各项活动。教研组长负责具体项目的组织协调，教研处加强过程督导与反馈。通过本计划的实施，预期能进一步浓厚教研氛围，激发学生学习热情，完善作业系统，推动我校英语教育教学工作再上新台阶。经开中学英语组

                                                                                       

经开中学英语组

                                                                                        2026年1月