关于公开课和家常课的断想(转载)

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关于公开课和家常课的断想(转载)发布: 2008-11-01 22:56 | 作者: sryy | 来源: 上饶英语教学网 英语社区 英语教研 上饶教育在线
（一）
存在的就是合理的。只要对教育的探索一天不停止，公开课便永远不会消失 （二）
公开课和家常课并不矛盾。
- ?8 ~0 N# t2 g公开课是华丽的时装，家常课如朴素的布衣；
7 V8 s8 v' v1 K0 N" |1 ^公开课是经过雕琢的美玉，家常课是原生态的玉石；
公开课如频频出镜的美女，家常课如默默无名的农妇；
! Q7 x1 j+ Q3 r, f  B公开课是改善待遇的小灶，家常课是养壮身体的粗粮；
公开课似名厨掌勺，家常课则“若烹小鲜”。
（三）
家常课和公开课理应取长补短。

公开课要学家常课的朴实无华，家常课要学公开课的推陈出新。
- q/ g& O: H8 {公开课要学家常课的无心插柳，家常课要学公开课的有心栽花。
公开课要学家常课的目中有生，家常课要学公开课的凸显自我。
（四）
每一位教师既要重视家常课又要珍视公开课。
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, s1 |) I: `" l$ {" }4 A家常课养人，公开课炼人；
家常课看出人的耐性，公开课见出人的悟性；
5 f. h. u  a/ n$ E家常课比的是底气，公开课比的是才气。
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# K0 x) L( G# I8 T* N/ C$ f只会上家常课不会上公开课的人，是实干家；不认真上家常课而只会上公开课的人，是表演家；为了上好公开课而荒废家常课的人，是名家（为了名利而不顾自己真正的家）；能上好家常课又能上好公开课的人，是真正的行家。
3 y) M' a% j! O; `5 y; A% ?（ 五）
! U5 y' l4 K3 y. e看课者要有冷静审视的眼光和海纳百川的胸怀。
家常课不是金屋藏娇，无须羞于见人。
! h7 p  E- A/ v0 ?8 P( o9 B8 Z, t公开课不是洪水猛兽，不必群起攻之。
7 W9 @7 u* ^* E2 r, u公开课带给我们思考，思索便是收获。
! @: n9 R) m2 ?$ e5 y家常课促进学生发展，
, K6 b( S% q: b( I- `2 [1 Q成长便是收获。
' b. g8 {9 L0 _. C: _上公开课者不是神，不必顶礼膜拜。
上公开课者不是神，不必求全责备。
上公开课者飞来飞去，
# s$ s% A- f6 W' P$ g你不必眼红，那是因为有人请他（她）。只要他出色地完成了本职工作，利用业余时间，为教坛增添点热闹，有何坏处？
7 w: M: z  `- m! J; w上家常课者安于课堂，
4 M6 B# `6 t' K+ y+ Z6 Z' F你不必自卑，那是因为我们忠于职守。
只要我们耐得寂寞在自己的一亩三分地辛勤耕耘，为学生做点贡献，何须自卑？