小学英语学科研究课题

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发表于 2008-9-25 23:17
( H9 d) H2 p. c1．如何正确理解和把握英语课程标准的目标和要求？
2．如何正确理解和把握英语课程标准的理念？
& p7 P8 n$ J; q2 m9 k3 T- E3．如何正确理解和把握英语课程标准中关于二级的内容标准？
4．如何激发和培养学生学习英语的兴趣？
5．如何帮助学生养成良好的学习习惯？
6．如何帮助学生形成有效的学习方式  (策略)？
7．如何发展学生自主学习的能力？
1 Z' B/ X& I/ G+ g' @8 n8．如何培养学生的观察、记忆、思维和想象能力？
; C) v$ m) U( E4 s5 c9．如何培养学生的语感？
10．如何有效地培养学生听的能力?

11．如何有效地培养学生说的能力?
5 }3 v$ b. Z( V9 {, C
12．如何有效地培养学生读的能力?
) w( {4 I4 \4 x! r4 {: ]. S
13．如何有效地培养学生写的能力?
14．如何培养学生用英语进行日常交流的能力？
15．如何培养学生的文化意识?
16．在教学过程中，如何体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用？
7 O/ I! i" J+ d17．在教学过程中，如何建立平等、民主、融洽的师生关系？
" Q$ h3 G% ]' ~" b; }* C# x0 T18．在教学过程中，如何把英语教学和情感教育有机地结合起来？
19．在教学过程中，如何采用活动途径，通过体验参与，促进学生综合语言运用能力的提高？
20．在教学过程中，如何自始至终关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围？
21．在教学过程中，如何帮助学习上有困难的学生树立信心,改进学法,提高综合语言运用能力?
22．在教学过程中，如何积极开发和合理利用英语课程资源？
23．在教学过程中，如何面向全体，着眼基础，防止分化，缩小差距？
24．在课堂教学中，如何设计和开展'任务型'教学活动？
  \# W5 E; W" e$ l2 q25．在课堂教学中，如何坚持以活动为上课的主要形式，培养学生的兴趣和语言运用能力?
) s$ c! w5 g2 d4 h2 _' N26．在课堂教学中，如何创设交际活动情景，增强语言实践的真实感？
4 q) x! C$ C+ `4 S27．在课堂教学中，如何充分利用现代教学技术和直观教具，以提高英语教学的质量和效率？
28．如何开展形式多样的课外活动，为学生创设更为广阔的语言实践环境？  
29．如何根据教学目标和学生实际，采用有效的教学方法？
30．如何以学生的发展为宗旨，进行形成性评价和终结性评价？
31．如何进行形成性评价？
5 M/ w2 D2 r8 Z* |32．如何进行终结性评价？
33．如何根据《英语课程标准》的精神进行口试？
9 w3 e5 y+ m& `9 W34．如何根据《英语课程标准》的精神进行听力测试？
! s% \# h) h2 j9 X' M6 W35．如何根据《英语课程标准》的精神进行笔试？
: x( d: e* i# V; F$ ~  @& p36．在英语课程评价中，如何体现学生的主体地位？
37．如何发挥形成性评价对学生发展的作用？
( Y5 k) R4 B$ g0 @4 e, u38．如何发挥评价对学生学习和教师教学的反馈作用？
39．如何不断更新知识结构，研究语言教学规律，以使自己适应现代社会发展对英语课程的要求？
7 j, ^+ ?# o( ~  G2 ~" f40．如何加强学习，转变观念，积极探索，不断反思，努力使自己成为具有创新精神的研究型教师？
    以上所提供的课题是根据《英语课程标准》的精神拟订的，供选定研究课题时参考。
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