推荐下载学习：碧霞学校郑秋香7AUnit4 Where’s my schoolbag?Section A 1a-2c导学案

上饶县碧霞学校七年级上英语导学案

执笔：  郑秋香     审核：   郑秋香    审批：吴晓慧    学案编号： YY7228               

授课人： 郑秋香    授课时间： 2012-10-19    姓名：班级：

小组：

课题： Unit4 Where’s my schoolbag? 课型：听说课   课时：period 1（Section A 1a-2c）

教师复备栏 或学生笔记栏

【学习目标】 1.会听，会说，会写，会用以下词汇：where, table, bed, bookcase, sofa, chair, in ,on, under.   2.能够听,说，认读句型： -Where is/are...? -It’s in/on/under the…. -They’re in/on/under the…. 并能在具体情境中正确运用。 3.能听懂本课时相对应的对话并能根据图片用所学句型制作对话。 【学习重点难点】 重点：学会用句型1)-Where is/are...?2） -It’s in/on/under the…. -They’re in/on/under…. 来询问和谈论物品的位置。 尝试一 难点：学会正确使用介词in/on/under描述物品所在的位置及所学句型在具体情境中的正确运用。 【知识链接】 仔细观察，善于找规律。 1)-What’s this?     n.       单/复数   代词    be动词 -It’s a book.     a book      单       it       is -What are they? 尝试二 -They are books.  books       复       they    are 2)-Is this your pencil? -Yes, it is. /No, it isn’t. -Yes, they are./No, they aren’t. 【学法指导】 1.收集本课出现的介词短语，并能找出规律，举一反三。 e.g.       under  the  table 2.掌握句型，进行单词替换，编写新对话。（词性相同，进行替换） -Where is the schoolbag?    -Where are the schoolbags? -It is under the table.        –They are under the table. 3.注意句子中名词的单复数，对应的代词和be动词的变化。 【自主学习】 1.一起回忆我们学过的学习用品及物品吧。（越多越好）                                                                                                                                      2.看字母或字母组合，找到发音规律，试读下列单词： name → table                   spell→bed             chair China bookcase good there name                China Ok sofa there what where 3.完成Section A,1a,将单词与图中物品配对。 【合作探究】 TaskⅠ:How well did you learn by yourself? 1.     组内讨论自主学习1，小组交流合作完成2，仍有困难的作上记号。 2.     组长检查自主学习3，小组交流合作完成。 TaskⅡairwork. 1.     根据图片，用所学的句型进行对话。 2.组内展示对话。评出最佳搭档。 TaskⅢ:Wake up our ears唤醒耳朵。 1.听1b部分. Listen carefully, and number the things in the picture. 2.听2a部分. Listen and number the things. 3.听2b部分。找出2a中的物品并编号。 TaskⅣ Find the differences.(找茬) 比较两幅图片，找出有什么不同。小组讨论交流后完成表格。 In pictuer1, the … is/are….But in picture2,the… is/are…. things where Picture  1 Picture 2 【整理学案】 【达标测评】 1.根据图片，完成对话。 1.     A:is my?    B: It’s under the  chair . 2.     A: Where is my hat?    B: It’s the bed. 3.     A: Where are my ?    B: They’re the . 4.     A:my computer game on the bed? B: ,   . 5.     A: Where my books?    B:in the bookcase? A: ,   . 2.根据图片，自编对话。(做到句型多样化)

知识点拨： 1.where 疑问副词译为“在哪里，哪儿”， Where+is/are+人/物 用来询问某人/物在某处。 2.      地点介词： in：在…里面 on:在…上面 under:在…下面 用来回答where提问的句子。 尝试一： -Where my book? -Iton the sofa. -Wheremy books? - in the bookcase. 尝试二： Is your computer game under the table? ,  . ,  . Are your books on the sofa? ,  . ,  . 1.     温故而知新。复习前面学过的有关学习用品或物品的单词，为本课时学习对话作铺垫。 2.      引导学生通过掌握字母或字母组合的发音规律，来认读单词并记忆单词。 检测自主学习情况，强调人人参与，团结协作 每组选出的最佳搭档，进行展示，学生参与点评 分两大组，按给出的句型进行口述大比拼，让学生在比赛中流利的运用所学单词及句型。

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2012-10-20 18:09 上传

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