课题：Unit 7 What does he look like?

课型 ：新授课       课时：第一课时

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【学习目标】

1.同学们你会朗读这些单词吗？

hair、tall、thin、height、heavy、like、always

2.下面这些句型试着读读看，然后仿照下面的句型编写自己的对话吗？并在课堂上表演出来。

 What does he look like?   He is of medium build.

 What do you look like?    I’m short. I’m thin.

What do they look like?   They’re of medium height.

3.把后面的达标测评用自己的语言描述出来。

【学习重点难点】

重点：形容词的基本用法

难点：medium的用法  

【知识链接】

1.让我们一起来想想有关可以描述人的外貌的单词吧

2. He is of medium build./He is of medium height.注意这种表达方式。

【学法指导】

1.联想识记新单词。

2.设置情境，互动交流。

【自主学习】

1．让我们在小组长的带领下通过查找字典和根据音标来拼读新单词吧

2．小组长检查小组成员预习情况

连线，并猜猜他们的中文。你一定行的！

heavy                       long

     young                       tall

      short                       curly

      big                         thin

      new                         small

       straight                     old

3. 改错题,从题中找出规律，看谁找的又快又准。

(1).Mary has of medium build, and she has long hair.

(2).There has some water in the glass.

(3).Is Lucy very tall?   No, she doesn’t.

(4).Sally’s mother is long hair

(5).Peter’s father has heavy.      

4.把预习中出现的困惑写下来，并争取在课堂上或课后将其解决。

【合作探究】

任务一

我们互相问候。

任务二

让我们练习对话，在小组之间把刚学的对话进行练习。例：

A: Hello. Is that your friend?

 B: No, it isn’t.

A: What does your friend look like?

B: He’s tall. He has short curly hair.

任务三

仿照这个例子说出班上同学的外貌，叫同学们猜出所说的同学。

任务四

   听录音，完成1b的听力。并在课堂上叫组长检查答案。

任务五

   在课上最后五分钟，一起来把达标测评完成吧。

【整理学案】

1.     在本节课我发言了________次。

2.     在本节课中我学到了：____________________________

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3.     在本节课中预习中出现的困惑解决了吗：__________________________             

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