江西省上饶县教研室 王建华

写下“梦想”这个词儿的时候，心里润化的是一种甜美滋味，对于“奔四”的我，这个词的动人意味仍然会激起一波一波心的涟漪。

记得很小的时候，梦想是拥有一个白花花的馒头，可以一小片一小片一小粒一小粒地送进嘴里，慢慢融去；初中的时候，梦想拥有一根笛子，能象隔壁班男生一样，在双手灵巧的张合中，在静静的夜晚吹出悠扬的笛声；高中的时候，梦想拥有一台小的收音机，不用怕影响别人抱着大收音机躲在被子里面收听《亚洲之声》；大学时，梦想能拥有一把自己的吉它，可以坐在草地上弹唱着动听的歌曲。回首这一个个梦想，都在不远的过去得以实现，我也就满心欢喜地梦想着下一个梦想。

参加工作后，一直为工作和生活奔波，也想不起自己是否梦想过什么。03年进县教研室，整十年的教研工作生涯，我的教研梦想是什么？感谢这次“手拉手特别行动联盟”活动，勾起了我对梦想的追求，这么多年，我越来越清晰的教研梦想，不就是整天在编织的点、线、面、体四维立体英语教研梦吗？

我有一个梦想，教师如繁星点点，都在四维英语网上安家，就象装修自己的家一样精心打扮，用心记录，写下自己教学中的酸甜苦辣，发布自己的教学设计、教学反思、心情随笔、教育叙事，给人启迪。有空也到其它教师的空间逛逛，感受同行的魅力，相互学习，常反思，成为教学“明”师。

我有一个梦想，教研组一线相牵，校本集体备课、专题研讨等活动在四维英语网内扎实开展。各校教研组加强网络互访，相互学习借鉴，促进本校教研活动开展的实效性。

我有一个梦想，县域教研活动全面开展，所有的教师积极参与，活动结束后教师四维英语网活动专栏内体会不断上传，QQ群内持久的讨论。

我有一个梦想，四维英语网上普通教师随时与国内外教学教研专家深入交流，加强教学行为的诊断和纠偏，实现与教学的无缝对接，成就高品质教研。

原本以为中年无梦，却不料心儿仍如少年，美梦连连。为了同样的教研梦想，让我们用鼠标锁定这个更广阔的天空，用键盘敲击出一个更深邃的世界。我梦想着，四维英语网能成为英语教师网上的精神家园，优质资源的集散地和辐射中心，教育思想踫撞火花的频发处，追逐属于自己的教研梦。