华坛山中学黄克奇八年级Unit5第一课时教案，希望各位同仁给点建议。

概况	学科	英语	年级	八年级		课题		Unit5 Do  you want to watch the game show? Section A( 1a-2b) Period 1
课型方式	要素组合		课时安排	1
双目标	1、   能掌握各类电视节目的名称。2、能谈论自己和听懂他人对电视节目的喜好。
重点	1、电视节目名称。2、表达自己的喜好。
反思评价1	内容提要				时间		关键项、方法&策略		反思评价2
引出话题，检测学生对电视节目的了解度。          呈现新知识后迅速进行练习检测，达到再次强化的作用。                   通过情景对话练习检测学生对本课知识的掌握情况。             通过听说的综合练习，巩固本课的知识。          运用微卡和单元组交互对本课的知识进行总结。	一、Lead-in                      二、presentation    （一）TV shows    （二）sentence structure    （三）work on 1a  and 1b.                                                    三、practice       Work on 1c                   四、consolidation       Work on 2a  and 2b.                      五、summary       总结				2-3’                         4-5                            6-8                                  11-12    8-10 5-6‘		一、导入    教师提问，学生自由发言。    Free talk: Do you like watching TV?    What kinds of TV shows do you know?          二、    （一）1、出示电视节目的图片，学生看图尝试说出英文名称。    2、教师带读，学生朗读。    3、学生独立完成1a练习    4、同桌交互    5、集体核对答案。    (看+讲+做)    （二）1、引导学生观察课本插图，呈现新句型。    2、学生朗读对话。    3、教师运用新句型与学生进行问答。    4、学生听录音完成1b。    5、全班集体核对答案。    （看+讲+想+做）    三、1、教师指导。    2、学生操练对话,教师巡回指导。    3、小组呈现。    4、教师点评。    （讲+听）       四、1、教师听前指导提示。    2、播放第一次录音学生完成2a。    3、播放第二次录音，学生完成2b。    4、4人组交互。    5、小组呈现答案。    6、教师点评。    （听+做+讲）    五、1、学生合上课本，观看教师出示的课件，在微卡上写出本课的主要知识点。    2、同桌交互。    3、集体核对答案。    （想+做+讲）

注：这是我下周公开课的教案，希望大家对提提建议，谢谢！

概况	学科	英语	年级	八年级		课题		Unit5 Do  you want to watch the game show? Section A( 1a-2c) Period 1
课型方式	要素组合		课时安排	40+5’
双目标	1、   能掌握各类电视节目的名称。2、能谈论自己和听懂他人对电视节目的喜好及原因。
重点	1、电视节目名称。2、表达自己的喜好和喜好的理由。
反思评价1	内容提要				时间		关键项、方法&策略		反思评价2
引出话题，检测学生对电视节目的了解度。          呈现新知识后迅速进行练习检测，达到再次强化的作用。                   通过情景对话练习检测学生对本课知识的掌握情况。             通过听说的综合练习，巩固本课的知识。          综合运用本课知识，表达自己的喜好和理由，强化本课目标。	一、Lead-in    介绍约定+导入             二、Presentation    （一）TV shows    （二）sentence structure    （三）work on 1a  and 1b.                                                 三、Practice       (一)Work on 1c                   (二)Work on 2a  and 2b.                         四、Production       Work on 2c.                      五、summary				2-3’                10-11’                                                    8-9                      9-10’                               10-11’                            1		Free talk: Do you like watching TV?    What’s your favorite TV program?          二、（一）1、出示电视节目的图片，学生看图尝试说出英文名称,教师纠音。    2、引导学生观察插图，呈现新句型。    3、学生操练新句型。    4、学生朗读1a电视节目。    5、学生独立完成1a练习    6、同桌交互    7、集体核对答案。    (看+讲+做)    (二) 1、教师听前指导提示。    2、学生听录音完成1b，同桌交互。    3、全班集体核对答案。    （听+做+讲）    三、(一)1、教师指导。    2、学生操练对话,并编写新对话（微卡）    3、教师巡回指导，微卡交互，对话练习。    4、小组呈现。    5、教师点评。    （讲+听）    (二)1、教师听前指导提示。    2、播放第一次录音学生完成2a。    3、播放第二次录音，学生完成2b。    4、4人组交互。    5、小组呈现答案。    6、教师点评。    （听+做+讲）    四、    1、教师出示对话，学生示范。    2、教师说明要求。    3、学生2人组对话练习,教师巡回指导。    4、小组呈现。    5、教师点评    （听+讲）    五、学生合上课本，观看教师出示的课件，说出本课所学知识。（看+想+讲）

华坛山中学板块结构式备课单  教师：黄克奇

整体很好，就是声音不够大

很用心，学习了