5月13日直播预告 | 林敦来：核心素养导向的阅读理解试题设计与优秀样例评析

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2026“外研之星”全国中小学英语教师命题能力展评活动将于6月3日截稿，为助力教师更好地参与此次展评活动，提升命题素养，活动筹备了系列公益直播，感谢老师们的关注和参与！

本次命题展评活动的评审标准依据课标要求，遵循导向性、科学性、规范性、适宜性等命题原则。为助力老师们深入理解素养立意命题理念、系统掌握阅读理解试题设计方法，活动特邀北京师范大学林敦来教授，将于5月13日14:00开展主题为“核心素养导向的阅读理解试题设计与优秀样例评析”的直播讲座。林教授将详细解析素养立意阅读试题的命题原则，并结合样例进行深度评析，帮助老师明晰试题设计方向，提升命题质量。

本次直播不设回放，请老师们扫如上二维码提前预约，避免错过。

专家简介：北京师范大学外文学院副院长，教授，博士生导师。研究方向为语言测试与评价、大学英语教学。主持国家社会科学基金项目2项。担任“中国英汉语比较研究会语言测试与评价专业委员会”常务理事、“中国英汉语比较研究会语音教学研究专业委员会”常务理事、“中国基础教育外语测评研究基金”专家委员。曾获“北京师范大学最受本科生欢迎的十佳教师”称号。代表专著有《中小学英语教师语言评价素养参考框架》《中国中学英语教师评价素养研究》等，主编教材多部。

2026“外研之星”全国中小学英语教师命题能力展评活动通知

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各省教育厅（委）/教科所（院）、市教育局（委）/教科所（院）、区县教育局（委）/教科所（院）、中小学：

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“义教课标”）与《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“高中课标”）均指出：教师要充分理解评价的作用，题目命制应促进和引导教学全面落实课程目标、课程内容与学业质量标准，体现核心素养要求。同时，教育部办公厅于2025 年12月8日发布《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》，明确要求日常考试须严格依据国家课程标准和教学实际命题，强化核心素养立意，杜绝偏题怪题。

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为深入贯彻落实上述要求，外语教学与研究出版社（以下简称“外研社”）特举办2026“外研之星”全国中小学英语教师命题能力展评活动。本次活动在去年基础上全面升级，新增三大亮点：

1

扩展学段，覆盖全基础教育阶段：

增设高中组别，实现小学、初中、高中全学段覆盖。

2

创新AI赛道，探索技术赋能：

增设AI辅助命题评审赛道，鼓励教师借助AI优化命题流程，提升命题质量。

3

训赛结合，助力能力提升：

提供重磅测评专家直播与丰富资源，训赛结合，助力教师系统提升。

命题展评活动旨在挖掘具备优秀语言评价素养的教师，推动核心素养导向的评价体系建设，深化以学生为中心的评价实践，助力中小学英语教育评价的高质量发展，望积极组织参加。

组织单位

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学术指导：全国基础外语教育研究培训中心

主办单位：外语教学与研究出版社

学术支持：《语言测试与评价》 《英语学习》

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活动资格

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征集对象包括但不限于：具有英语命题设计和实践能力的中小学及校外教育机构的英语教师。

本次活动仅限个人报名。

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命题任务

任务组别

参赛教师须从以下四组任务中任选一组，按照相应要求命制阅读理解试题，语篇和题目应符合所选组别的课标要求，体现正确的教学导向和评价理念。

• 义教课标一级（适用于3～4年级学年期末考试）
  
  

• 提交两组阅读理解试题，每组试题包含一个语篇及配套题目;
• 两组试题总题量不少于5道;
• 单个语篇词数不超过120词;
• 题型不限，鼓励创新。
  
  

• 义教课标二级（适用于5～6年级学年期末考试）
  
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• 提交两组阅读理解试题，每组试题包含一个语篇及配套题目;
• 两组试题总题量不少于6道;
• 单个语篇词数不超过200词;
• 题型不限，鼓励创新。
  
  

• 义教课标三级（适用于7～9年级学年期末考试）
  
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• 提交两组阅读理解试题，每组试题包含一个语篇及配套题目;
• 两组试题总题量不少于8道;
• 单个语篇词数不超过300词;
• 题型不限，鼓励创新。
  
  

• 高中课标学业质量水平一/二
  （适用于高一/高二、高三年级学年期末考试）
  
  

• 提交两组阅读理解试题，每组试题包含一个语篇及配套题目;
• 两组试题总题量不少于8道;
• 单个语篇词数不超过400词;
• 题型不限，鼓励创新。
  
  

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语篇来源

所有命题任务的阅读材料必须选自外研社出版的以下书目：

所选材料可根据各组别命题任务的需要，在保证语言质量的基础上进行适当的难度调整或内容改编，改编比例不超过50%。

*以上所有书目级别、年级对应、购买链接见附件3。

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评审标准

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本次活动将由语言测评领域专家对作品进行匿名评审。单份作品满分为100分，在资格审查合格的前提下，评审从导向性、科学性、规范性、适宜性和创新性进行综合评审。参赛教师须确保所有试题均为原创，未抄袭、未改编现有试题或练习题。凡在政治导向、价值导向或原创性方面不符合要求的参赛作品，不予评审。

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AI辅助命题评审赛道，将在评审题目质量的基础上，重点关注AI在命题关键环节应用的合理性、规范性与教学价值，鼓励教师探索AI与英语命题的深度融合与真实应用。

*详细命题任务说明、内容要求和评审标准见附件1。

作品规范

1. 教师须使用活动提供的作品提交模板，提交语篇、试题及对应的多维细目表。如包含图片，需确保图片清晰且在文段中的位置稳定。

*作品提交模板及要求详见附件2。

2. 作品格式：仅接受doc或docx格式的word文件或文本型pdf文件，并按照“姓名+省份+单位+X年级阅读理解试题”格式进行命名。

3. 鼓励教师参与AI辅助命题评审，教师在命题过程中注意留存使用AI的相关佐证材料，并在提交作品时填写相关说明。

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4. 阅读材料须详细写明具体来源；试题均应为原创，且此前未公开发表；如提交作品侵犯他人著作权或其他权利，作者应自行处理，并承担全部责任。

活动原则

报名及作品提交：即日起至2026年6月3日

作品评审：2026年6月3日—2026年6月底

结果发布：2026年7月初，具体时间请关注“外研测评”公众号通知

参与方式

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1. 2026年6月3日前，扫描以下二维码，填写相关信息完成报名。

2.  报名成功后，在2026年6月3日前按要求上传作品，并准确选择作品组别、阅读材料来源等信息。

* 每位教师仅有一次提交机会，提交完成后不可更改。

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奖励方式

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参与教师

所有提交有效作品的教师均可获得电子版活动证明。

*有效作品定义：提交作品内容齐全，符合通知中对提交作品的规范要求并通过原创性审查。

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活动在每个组别均设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，以及AI命题创新奖、AI命题实践优秀奖等奖项若干名，获奖者可获得由全国基础外语教育研究培训中心和外语教学与研究出版社联合签章的获奖证书。活动还将于第九届英语教学与测评学术研讨会现场举办颁奖仪式。

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部分获奖作品将有机会在“外研测评”公众号/视频号、“英语学习教师版”公众号/视频号等平台进行展示；基于优秀作品产出的优秀学术成果将有机会在《语言测试与评价》《英语学习》上发表。

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活动组织

活动将向参与教师人数较多且表现优秀的学校或地区组织者颁发优秀组织奖。

活动资源

教师报名后即可扫码加入活动创建的教师支持群。群内可进行交流答疑，活动最新通知也将在群内转发。

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组委会将在活动期间陆续推出与命题相关的公益讲座等资源，为参与教师提供支持。组委会还将在第九届英语教学与测评学术研讨会举办命题工作坊，请关注“外研测评”公众号相关信息。

活动说明

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• 本活动为公益性质，不收取报名费用。
  
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2. 外研社享有所有活动作品的适当修改权和优先出版权。外研社还享有将所有活动作品无偿用于网络转载和宣传的权利，无需再征得当事人同意。

组委会相关信息

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活动最新动态及相关信息将通过“外研测评”公众号发布，敬请关注。

更多精彩活动，欢迎关注“外研社K12”公众号。

咨询电话：010-88819250（王老师）

咨询邮箱：itemwriting@fltrp.com

*本活动最终解释权归组委会所有。

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文件获取方式

在公众号后台发送消息“命题展评”，即可获取以下文件：

2026“外研之星”全国中小学英语教师命题能力展评活动通知

附件1：2026“外研之星”全国中小学英语教师命题能力展评活动命题任务及评审标准

附件2：2026“外研之星”全国中小学英语教师命题能力展评活动作品提交模板

附件3：2026“外研之星“全国中小学英语教师命题能力展评活动阅读材料书目