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    <title>四维英语工作室  - 教学研究</title>
    <link>http://www.jxyyjx.com/forum-3-1.html</link>
    <description>Latest 20 threads of 教学研究</description>
    <copyright>Copyright(C) 四维英语工作室 </copyright>
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    <lastBuildDate>Tue, 12 May 2026 22:35:46 +0000</lastBuildDate>
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      <title>四维英语工作室 </title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/</link>
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      <title>播撒生命教育 探索生命视域下的初中英语课堂模式</title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/thread-60123-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[为探索生命教育的英语课堂，构建生命视域下不同课型的初中英语教学模式，近日，湖南省孟文霞英语工作室经过为期两个月的“生命视域下初中英语课堂模式”探讨，确定了生命视域下的初中英语课堂模式——“4A”教学模式，即“激起（Arouse）、分析（Analyze）、应用（Apply ...]]></description>
      <category>教学研究</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Tue, 26 Nov 2024 13:41:59 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>教师为何成为海淀教育核心竞争力？答案在这里：让优秀的人培养更优秀的人！</title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/thread-60107-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[曼舞云端志学坚，文韬武略苦钻研。漏断未眠明月夜，眉开才觉晓星天。三尺讲台传正道，八方学子探开元。共享教研潜心乐，铸魂育人谱新篇。好优美的一首小诗！诗歌创作者是一群“擦亮海淀教育金名片”的人。这首诗不单是一首歌咏教研员的诗，还有玄机藏于字间。什么玄机？ ...]]></description>
      <category>教学研究</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Tue, 12 Nov 2024 12:22:48 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>新时代亟需中小学教研员队伍发挥大作用</title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/thread-60106-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[人民政协报教育在线周刊 以“中小学教研体系建设”为主题的十四届全国政协第十次双周协商座谈会9月22日在京召开，全国政协委员郑富芝、张志勇、孟晖、蓝绍敏、洪伟、马景林、潘惠丽、王成斌、王定华和专家叶文梓等发言。大家认为，中小学教研制度是中国教育体系的特色、 ...]]></description>
      <category>教学研究</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Tue, 12 Nov 2024 12:19:16 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>毛彬彬｜活动观视域下迁移创新类活动设计问题及对策</title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/thread-59936-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[ ■ 摘要：尽管教师已意识到听说教学的重要性，并在学习活动观视域下开展相关设计与实践，但听说教学活动设计中仍存在若干亟待解决的问题。例如，部分活动的学习水平较低，内容浅显，形式单一，难以促进学生高阶思维能力的发展；部分活动缺乏真实情境，导致课堂学习和 ...]]></description>
      <category>教学研究</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Sat, 05 Oct 2024 07:57:00 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>英语为思而教：从“必须”走向“可能”</title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/thread-59918-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[黄远振 福建师范大学外国语学院
前言

为思而教即为思维而教，是针对偏重知识的教学而提出的概念。思维能力是人的整体能力中最重要的能力，学生的思维能力是通过各门课程的学习和整个教学过程逐步培养起来的（郅庭瑾，2007）。英语教育的最终目的不是培养鹦鹉学舌的模仿 ...]]></description>
      <category>教学研究</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Thu, 03 Oct 2024 12:14:47 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>汪正贵：为思维而教</title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/thread-59917-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[“学校为学生所能做或需要做的一切，归根到底是思维的训练。”

——杜威

亚里士多德认为，人是唯一被赋予思维能力的生物，人的目的就是运用这种能力。法国17世纪伟大的思想家帕斯卡尔认为，人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草，人的全 ...]]></description>
      <category>教学研究</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Thu, 03 Oct 2024 12:06:51 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>梅德明丨指向核心素养发展的英语学习与英语学习活动观</title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/thread-59907-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[摘要：英语课程是我国基础教育课程方案中的一门主要外语课程，具有人文性与工具性融合统一的性质，具有实践性、综合性和应用性特点。英语学习活动观是以发展学生核心素养为旨归，以学习为中心，以学生为主体，以教师为引导，以基于学习目标和语用情境的学习理解、应用实 ...]]></description>
      <category>教学研究</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Mon, 30 Sep 2024 03:32:49 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>英语作业评语怎么写</title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/thread-59845-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[一、你的作业评语，学生看得懂吗？ 评语是写给学生看的，所以一方面评语要使用学生能看得懂的英语来写，所使用的词汇和语法不能过高或过低于学生的现有水平，要切合学生的实际水平，符合学生的个性心理发展需要；另一方面要做到循序渐进，由易到难，能够起到\'跳一跳，摘 ...]]></description>
      <category>教学研究</category>
      <author>王建华</author>
      <pubDate>Fri, 24 Sep 2021 01:40:44 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>手机投屏在教学中的正确打开方式，你确定用对了吗？</title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/thread-59789-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[移动交互与外语课堂教学创新
文章来源 |《中小学数字化教学》2020年第10期
文  |  刘晓斌  雷小燕  林晓娜  陈韵
互动/交互（interaction）是语言习得的重要手段，在语言课堂教学研究中历来备受重视。根据Michael Long的互动假说，语言互动中的调整，即意义协同，能促进 ...]]></description>
      <category>教学研究</category>
      <author>王建华</author>
      <pubDate>Wed, 11 Nov 2020 08:44:10 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>让习作变得“真实”起来</title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/thread-59788-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[福州教育学院二附小　何　捷

习作的“真实性”问题一直困扰我们，学界也争论不休。其实，查考各种文学创作理论后我们知道，要探讨儿童成习作的“真实性”，就要充分顾及儿童的生活，环境，思想，认识，还要考虑教师对习作的要求，限制，评价，更要区分文学性真实，生活 ...]]></description>
      <category>教学研究</category>
      <author>王建华</author>
      <pubDate>Mon, 09 Nov 2020 09:41:21 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>过程写作教学法简介</title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/thread-59785-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[过程写作(Process writing)是近年来受交际语言教学思想影响流行于西方教育系统(从中小学母语写作到高等院校第二语言)写作课程的一种教学法。这种教学法认为写作学习应当与学生的人生经验发生联系，成为一种有意图、有意义的学习活动；任何写作学习都是一个渐进的过程， ...]]></description>
      <category>教学研究</category>
      <author>王建华</author>
      <pubDate>Sat, 07 Nov 2020 09:55:46 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>如何用过程性写作的方法进行初中英语写作教学（转载）</title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/thread-59774-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[创造一个快乐bai、高效的英语写作课堂，du一直是广大英语教师所关注的zhi问题。过程性写作教学流dao程分四阶段：写前准备阶段（prewriting），写作阶段（composing/drafting），修改阶段（revising），编辑阶段（editing）。
　　（一）写前准备阶段（pre-writing）
　 ...]]></description>
      <category>教学研究</category>
      <author>王建华</author>
      <pubDate>Thu, 27 Aug 2020 14:00:44 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>试论英语“四位一体”教学法的外语教学理念</title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/thread-59764-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[摘要：英语“四位一体”教学法是包天仁根据乔姆斯基关于知识能力（K-ability）的论断，结合中国的英语教学实际创立的教学法。本文分析了英语“四位一体”教学法的语言观、语言知识和语言技能的教学观和通过对语言获得过程的全新认识，提出：（1）英语教学属于以知识为基 ...]]></description>
      <category>教学研究</category>
      <author>王建华</author>
      <pubDate>Sat, 27 Jun 2020 08:45:12 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>中学英语写作教学知识体系的建构：意义、内容与策略</title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/thread-59200-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[海南师范大学外语学院　关世民
英语写作是一种综合性的思维活动，既具有知识形态特点，又具有学习手段特征。写作具有发展学生思维能力和表达能力的独特作用，也是衡量教学效果的标准之一。虽然课程标准对英语写作提出了九个级别的技能目标要求，但并没有设计循序渐进的 ...]]></description>
      <category>教学研究</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Thu, 30 Apr 2020 15:23:30 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>挖掘新目标英语教材 提升初中生人文素养</title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/thread-4827-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[山东省平邑县赛博中学城东校区 杜现臣《义务教育英语课程标准（2011版）》明确提出：“英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价 ...]]></description>
      <category>教学研究</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Mon, 09 Apr 2018 07:45:05 +0000</pubDate>
    </item>
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      <title>四维听评课：4个维度，20个视角，68个观察点</title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/thread-4807-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[维度一：学生学习。
视角——观察点举例。1准备1．学生课前准备了什么？是怎样准备的？2．准备得怎么样？有多少学生作了准备？3．学优生、学困生的准备习惯怎么样？
2倾听4．有多少学生能倾听老师的讲课？能倾听多少时间？5．有多少学生能倾听同学的发言？6．倾听时，学 ...]]></description>
      <category>教学研究</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Tue, 26 Dec 2017 02:28:25 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>中小学教师职称讲课答辩之微型课</title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/thread-4804-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[王新年2013年12月，我参加了新乡市中学教师专业技术职务评审工作。作为职评改革的重大举措，此次职评增设了面试环节，要求每一位参评教师都要讲一堂微型课并答辩。微型课开始成为大家关注的热门话题。怎样讲好微型课，也成为教研室引领研究，服务教师的重点课题。职评 ...]]></description>
      <category>教学研究</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Wed, 08 Nov 2017 06:56:01 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>怎样上好20分钟微型课</title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/thread-4803-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。微型课上课时间一般只有20分钟；教学内容集中，一般为某一个知识点或一节课内容的某一个方面；教学性质上，具有甄别评估功能。所以它更能表现出一个教师教学的基本功和基本教学素养，因此它被用在很多赛课活动中，并且它 ...]]></description>
      <category>教学研究</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Wed, 08 Nov 2017 06:54:36 +0000</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>浅谈基于学生英语核心素养的写作训练</title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/thread-4776-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[张乐《上海市中小学英语课程标准》指出：要求学生掌握适应时代发展和可持续发展需要的基础知识和基本技能，初步树立科学发展观，具有基本的人文素养与科学素养。中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫认为，语言不仅仅是一种交流工具。英语教育的价值在于促进人的 ...]]></description>
      <category>教学研究</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Fri, 09 Jun 2017 09:26:54 +0000</pubDate>
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      <title>新课程理念下的小学英语有效教学</title>
      <link>http://www.jxyyjx.com/thread-4632-1-1.html</link>
      <description><![CDATA[郝建平（课程教材研究所，研究员）有效教学是每一位教师都很关注的事情。课程改革十年来，全国各地各个学科对如何提高教学质量都非常重视，也是大家共同追求的目标。我们的小学英语教学经过不断深入研究，取得可喜成果。目前，小学英语课堂教学主要课型集中在词汇句型教 ...]]></description>
      <category>教学研究</category>
      <author>admin</author>
      <pubDate>Tue, 05 Jul 2016 03:19:01 +0000</pubDate>
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