2012—2013学年度第一学期期末质量检测

五年级英语试卷分析

一、试卷概要

本次考试的题型以《新课标》的技能标准为标准，以教材涉及的基础知识为主要测试内容，较好地体现了小学阶段的教与学的特色。本套试卷分为听力30分、笔试70分两部分构成。

听力部分分为听音选图片、听音判断图片，听音在表格中勾出图片三大题型。听力部分三大题依据教材所学内容进行选择，降低了试题的难度，使中等和中等以下的学生都能比较顺利的完成题目要求，特别是第三大题，只要求勾出一项人物所做事情，学生对短语掌握了的，几乎都能完成正确。

笔试部分的试题分为七题，圈出不同类单词、单项选择、看图判断、选答句、补全对话、阅读判断几种题目类型。本套试题从整体上看难易适中，知识面较广，分值安排合理，符合新版小学五年级课程标准。从单词、句型最后到情景会话，灵活多样针对性强，图文并茂、直观性强，培养了学生听说读写的综合技能，极大的提高了学生的做题兴趣，符合新课改理念。

二、试卷题目反馈

   本张试卷听力部分主要考查学生对六个单元主要词汇、句型的理解，题目难度系数不高。以第六小学的抽样分析来看，抽样分数30人，达优人数7人，良好人数9人，及格人数19人。其中听力第一题完成情况最佳，以碧霞小学五年级样卷抽查分析看，完全正确率达到80%，第二题答题情况也较理想，从试卷上看大部分学生都失了2分以上。结合听力材料不难发现，学生在答题时还是因为对旧单词的读音生疏，如第2、4小题关键词都是四年级所学的。听力第三题，完成情况良好，学生对内容I can…掌握得较好，只有少数学生没有完成目标。

笔试部分主要考察学生语法知识的运用、句子的理解应用能力、单词认读及对话的拓展运用能力、和阅读能力。其中第一大题找出不同类单词碧霞学校的正确率达到85%，错例只在第5小题，三年级所学的国家名称不能正确区分，第六小学笔试部分第一大题完成得很好正确率95%。第二、三、五大题，如DO you…的问句和What do you do on Sunday?考查的都是课文基础知识，大部分学生对于基本句型和知识没有掌握，第六大题，补全对话，后面三个错得较多学生的语言综合能力还有待进一步的加强。第七大题阅读题难度系数不大，但优生完成情况不错，学困生在阅读短文填空上几乎是全失分。

综上各校试卷分析反馈可以看出：

1、基础知识较扎实。从得分情况看出，大部分学生在基础知识部分都能得高分。学生能在一定程度上能完成对句子关键词的理解。逐渐形成对句子整体结构的理解。

2、两极分化现象开始出现。本教材知识多，信息量大，困难学生很难达到教材的要求。好的学生不仅基础知识扎实，能力题的得分也高。而有的学生是双低，既基础知识得分低，能力题得分也低。

2．综合理解能力有待提高。特别是学生在针对灵活题的运用上还需要教师加强训练。

3．部分学生听力理解能力有待强化，特别是在语速快的情况下，平时要多加练习。

三、今后教学工作的改进措施

1．在课堂上进一步提高教学效率，培养学生在课堂上的倾听能力。平时加强对单词记忆，背诵方法的训练，

2．加强平时英语知识的融会贯通，加强学生的综合能力。

3．灵巧地讲解基本的语法知识渗透，加强学生的语感培养。

4．培优补差： 对于成绩优异的学生，应不断开阔他们的视野，鼓励、培养其对看、多读一些课外英语节目和书刊杂志。 对于成绩欠佳的学生，由成绩优异的同学去帮助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学间的团结协作、互助互爱的精神。同时，对于中间段的学生也不容忽视。

5．要注重在平时的教学过程中培养提高学生的一些基本能力。如基本的阅读理解能力、正确流利书写的能力，还有对学生理解题意和答题技巧的训练。要端正学生的学习态度，养成良好的答题习惯，培养其良好的学习习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。