网络团队赛随笔(转)
网络团队赛随笔(转)发布: 2008-3-29 20:38 | 作者: sryy | 来源: 上饶英语教学网 英语社区 英语教研 上饶教育在线为期一周的网络团队比赛于今天结束。回顾几天来的努力，十分感慨，似乎有许多话要说，又不知从何说起。
作为语文团队的成员，我经历了一次合作、交流、探讨、实践的过程。这是一次锻炼，也是一次尝试，对于没有经历过、参加过这类活动的我来说是得到了体验。
这次活动是区教技室和教研室联合举办的网络团队赛。以往也有这样的活动，我只是听说并不曾参与。如今参与了，感觉这次参赛收获特别多（也是团队的共同感受）。
我不是年轻教师，对于参赛本并不是抱很积极的态度，仿佛这些活动应该给年轻教师更多些。其实不然，教学是常教常新的，教育是永远没有年老的，总是充满生机、青春焕发的。
活动程序：活动第一天领题（24日），准备教学设计的初稿，初稿形成上传（25日），接着上传对兄弟团队的教学初稿作分析评价（26日），27日～29日完成自我反思及教学设计正稿和课件，30日对教学设计进行陈述。整个活动过程井然有序，组织者的认真仔细，参与者的勤谨专注，使活动更具有价值和意义。
下面我简单谈谈我的一点感受：
团队形式的比赛，实质上是唤醒教师合作、学习、探讨、交流的意识。一周的参赛过程，增强团队合作精神，我深深感受到了这一点。
1、一起研读教材，各自收集资料，整理分析，把适当的资料为我所用。钻研教材不是一个人，各抒己见，各自分析谈自己的见解和看法，为每一次落笔作准备。
2、相互关照，当某位老师遇到卡壳之处，团队及时互助，化解小问题。
3、共同研讨，分工合作。当思路渐渐清晰，每位老师按自己的擅长领任务，完成课件、教案、陈述稿等资料，充分体现出团队的凝聚力。
平静的心态，无形的压力。参赛的心情是平静的，参赛享受着过程，而不是结果。在整个参赛过程中，我们被一种无形的力量感染着，那是一种积极进取的力量，是别的团队认真态度激发鼓舞的力量，是一种做好比赛不甘落后的力量。
今天，我可以轻轻地说：我微笑着，我参加了比赛。
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