admin 发表于 2011-11-25 16:10:11

张思中简介

张思中教学法 不知给多少求学者带来了恩惠。张思中这个名字,也随之悄悄传遍祖国大江南北。虽已年逾古稀,张思中的人生事业仍然红红火火。这位原上海华东师大一附中的外语特级教师,第一个在我国以个人名字命名创办了研究所——上海张思中教学法研究所、上海市思中业余外语学校。他成功创造了一套切合中国国情、富有中国特色和时代特点的外语教学法体系,并编写了《张思中英语教程》,他既继承了老一辈优秀的教材教法经验,又吸收了国内外最新的研究成果。教材中既有西方的优秀文化,又有悠久灿烂的中华文化贯穿其中,中外文化并举。通过语言这个桥梁,让世界更快了解中国,让中国更快了解世界。


1932年,张思中诞生于山清水明、钟灵毓秀的福建省尤溪县。家居恰与中国理学大师朱熹诞生的祖屋及其讲学的“南溪书院”隔河相望。1947年,张思中与著名数学家陈景润一起,考入福州英华高中,而且均以学习勤奋而引为好友。后来,一个从理,志在摘取数学皇冠上的明珠;一个学文,在语言教学领域孜孜探索,也取得了不凡的成绩。
张思中本名张伍胥,思中,是在抗日战争时改就的名字,意为思我中华、爱我中华、扬我中华,他之后的人生路程也正是循此而行。1949年8月,他毅然投入解放战争洪流,参加了中国人民解放军,铸就了不畏艰险、充满自信、勇于挑战的品格,并屡次立功。他在连队任文化教员,为战士扫盲,亲自参加了特等功荣立者祁建华创造的“汉语速成识字法”扫盲运动,使文盲战士一个月内能识2000多字,做到能读报、写信。这段亲历、亲闻,使张思中受益匪浅。1955年,他复员免试外语考入华东师大俄语系,连一个俄语字母都不认识的他,借鉴汉字扫盲的方法,只用半年时间就赶上学习三年俄语的应届毕业生水平,赶上了全班进度。1960年,他进入华东师大一附中任俄语教师,凡是他所教的外语差班学生,都能在短短一二学期内迎头赶上。3年后,他由教初中而擢升为教高中,所教学生毕业时许多都能阅读俄语原版的数理化课本,并能在当时与苏联朋友对话、通信。他的成功经验赢得了华东师大外语教学法专家李震雷教授的关注,特别撰文《使学生生动地活泼地主动地学好外语》,刊登于《人民教育》杂志1965年第6期。
离休后,张思中承担了原国家教委“九五”重点科研项目———“大面积提高中学外语教学质量的实验与研究”。在国内,由中学老师承担国家级重点课题,他是第一人,现在又承担了全国教育科研“十五”规划课题《一门外语基础过关的理论与实践研究》。卓著的成绩使他先后获得了上海市劳动模范、全国优秀教师、国务院特殊津贴获得者等多项荣誉称号。各大报纸数年来连续不断地报道他的外语教改信息,有关杂志不断发表他的论文,在出版72万字专著同时,还出版了系列丛书40余本、录像带14盒、卡片8套,《张思中外语教学法》一书还荣获第二届全国教育科研成果二等奖。《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《文汇报》、《解放日报》等介绍其经验的文章达100多篇,中国电视师范大学拍摄了32集“张法”教学片,列为全国卫星转播教材……   



经数十年积累,张思中归纳出了16字教学法———“适当集中、反复循环、阅读原著、因材施教”,形成了成效显著的教学法模式。语音:国际音标对称排列法;词汇:重读音节发音相同归类集中识词与循环记忆;语法:超前集中、随机集中与综合集中三步走;篇章:背百篇、记千句、识万词;听说:两两对话分级训练;读写:阅读与翻译原著。这就改变了学生只会读、写,不会听、说的“聋子英语”与“哑巴英语”的状况。在教学过程中发挥心理优势,克服失败定势,以及《张思中英语教程》系列教材的出版与试验成效显著,无疑使张思中教学法如虎添翼。   



1996年6月28日,是张思中难忘的日子。时任国务院副总理的李岚清同志在中南海召开外语教学法座谈会,就当时制约我国对外交流的外语教育中普遍存在的“费时较多”、“收效较低”的问题发表了重要讲话,充分肯定了张思中外语教学法,并指示教委予以推广。他的讲话全文以头版头条消息同时刊登于同年9月5日的《中国教育报》和《文汇报》上:“张思中教学法的成功经验主要表现在:其一,抓住青少年记忆力好的优势,集中时间用科学的方法记忆大量的常用词汇,熟背经典课文。通过反复阅读、翻译,逐步加深 对课文的理解,逐步掌握文法。同时注意调动和提高学生学习外语的目的性、积极性、主动性、自觉性、趣味性,从而提高他们的自信心。其二,这种教学法不仅适用于中小学生,对成人学习外语也是有效的,不仅适用于英语,也适用于其他外语,具有一定的普遍适用性。其三,这种教学法对教师水平的要求并不高,只要经过一段时间的培训,一般外语教师都能掌握,解决了师资培养上的一大难题。总之,它比较符合中国国情,见效快,容易推广。” 众多专家、学者认为,他的教学法注重语音系统、词汇系统、书写系统、口语系统等方面多层次的有机整合,以系统理论来指导外语学习的内在规律。他还非常重视将语言学、心理学、教育学等基础学科融汇贯通,通过增强学生心理优势与锲而不舍的毅力,来克服学习中一道道难题。
2006年1月,《张思中与十六字外语教学法》一书被纳入教育部师范司组编的我国首部《教育家成长丛书》之中。由北京师范大学出版社出版。它是外语界唯一的一本作为全国中小学教师继续教育用书。
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